Faça Um Algoritmo Que Calcule E Mostre A área De Um Trapézio Sabe Se Que A Base Maior Base Menor Altura 2

formato), com excecao de uma, que e defeituosa. Esse defeito consiste em uma diferenca de peso. Mas voce nao sabe se ela e mais leve ou mais pesada que as outras. Problema: utilizando-se uma balanca de pratos e possivel identificar qual a bola de peso diferente com somente 3 (tres), e apenas tres, medicoes? Alem disso, e possivel saber se ela e mais pesada ou mais leve? Como? Faca o algoritmo para este problema. 1.2Oito carros, de marcas e cores diferentes estao alinhados, lado a…

formato), com exceção de uma, que é defeituosa. Esse defeito consiste em uma diferença de peso. Mas você não sabe se ela é mais leve ou mais pesada que as outras. Problema: utilizando-se uma balança de pratos é possível identificar qual a bola de peso diferente com somente 3 (três), e apenas três, medições? Alem disso, é possível saber se ela é mais pesada ou mais leve? Como? Faca o algoritmo para este problema. 1.2 Oito carros, de marcas e cores diferentes estão alinhados, lado a lado,…

programa para determinar o consumo médio de combustível de um automóvel, sendo fornecida a distância total percorrida pelo automóvel e o total de combustível gasto. 2) Fazer um programa capaz de calcular a área de uma figura geométrica do tipo circunferência. 3) Codificar um programa capaz de calcular a área de uma figura geométrica do tipo triângulo. 4) Fazer um programa que leia o nome de um vendedor, o seu salário fixo e o total de vendas efetuadas por ele…

1 Algoritmos Introdução O uso de algoritmos é quase tão antigo quanto a matemática. Com o passar do tempo, entretanto, ele foi bastante esquecido pela matemática. Com o advento das máquinas de calcular e mais tarde os computadores, o uso de algoritmos ressurgiu com grande vigor, como uma forma de indicar o caminho para a solução dos mais variados problemas. Algoritmo não é a solução do problema, pois, se assim fosse, cada problema teria um único algoritmo. Algoritmo é um caminho para a

TRABALHO INDIVIDUAL ALGORITMOS COMPUTACIONAIS Data de Entrega: 25/09/2012 Prof. Luís Roberto Wenzel NOME: Gislaine dos S. Carvalho RA:002201101008 1) Construa um programa que, tendo como dados de entrada dois pontos quaisquer no plano, P(x1, y1) e Q(x2, y2), escreva a distância entre eles. A fórmula que efetua tal cálculo é: Obs: considere a função sqrt(x) que calcula a raiz quadrada de x ( #include <math.h>). Código Fonte #include<iostream> …

.........................................................................................7 1.4 PRÁTICA:................................................................................................................................................8 2 VARIÁVEIS..............................................................................................................................................9 2.1 OBJETIVO....................................................................................

de Matemática Computacional do Mestrado Integrado em Engenharia Electrotécnica e de Computadores, no ano lectivo de 2010/2011. Figura da capa: Documento jurídico sumério YBC 3879, do período Ur III (c. 2100 – c. 2000 a.C.), onde é descrito um algoritmo geométrico para determinar as soluções de equações quadráticas. Fonte: cdli.ucla.edu/pubs/cdlj/2009/cdlj2009_003.html. Capítulo 1 Aritmética computacional A análise numérica é a disciplina da matemática que se ocupa da…

Resumo de Matemática 2 – Aulas 1,2,3,4,5,6,7 e 8 Aula 1 - Números indo além da sua história... O USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM SALA DE AULA Existem diferentes formas de uso da História da Matemática em sala de aula. Segundo Fossa (2001), esse uso pode ser ornamental ou ponderativo. O uso ornamental está presente há muito tempo no ensino, e é bastante comum nos livros didáticos. É apresentado como notas históricas, no início ou fim dos capítulos que contam o desenvolvimento da Matemática

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 6 6 6 7 7 9 10 2 Unidade II. Expressões algébricas 2.1 Introdução . . . . . . . . . . . . . 2.2 Objectivos . . . . . . . . . . . . . 2.3 Tarefas . . . . . . . . . . . . . . . 2.4 Exercícios . . . . . . . . . . . . . 2.4.1 Nível básico . . . . . . . .…

absolutistas cujos reinados duravam muito. Os romanos não davam atenção ao saber; os imperadores chineses, como Li Yuan e Kublai Khan (1216-1294), forneciam amparo governamental às artes. A China Clássica e a Imperial produziram uma cultura rica e uma base intelectual sólida. Não obstante, os eruditos chineses muitas vezes se interessavam mais por filosofia, arte e literatura do que pela ciência; como consequência a matemática e a ciência chinesa se atrasaram em relação a outras…