Fatores Que Prejudicam A Aprendizagem Superior

que a satisfação desses idosos mostrou-se regular. As dimensões da qualidade de vida apontadas na escala de Flanagan foram: desenvolvimento pessoal e realização; relações com familiares; participação social; bem-estar físico e material; amizade e aprendizagem. Concluímos que essa Escala apresenta limitações em virtude do caráter subjetivo do conceito de qualidade. DESCRITORES: qualidade de vida, saúde do idoso, nível de saúde ELDERLY QU COMMUNITY: APPLICATION ELDERLY Q UALITY OF LIFE…

ambos. Esta pesquisa tem como objetivos, refletir sobre a afetividade como fator importante no relacionamento professor e aluno, desenvolvendo análises sobre a interligação entre a aprendizagem e a afetividade na formação da auto-estima; analisar que ações pedagógicas favorecem a afetividade no trabalho do professor e identificar as dificuldades na relação professor e aluno, que envolvem a questão da afetividade com a aprendizagem além de discutir a postura do professor diante das…

merendeiras, cinco auxiliares de serviços gerais, dois agentes administrativos, dois auxiliares de vigia, uma diretora e duas coordenadoras. A diretora e as coordenadoras são formadas em pedagogia, com relação as professoras apenas 4 não possuem o curso superior. Os alunos são todos de origem pobre, com situação sócio- econômica de baixa renda, onde a maioria dos alunos são beneficiados com o Programa Bolsa Família. Pode-se detectar que para alguns pais a importância da escola…

FACULDADE RIO SONO DEPARTAMENTO DE PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR MARIA JAQUELINE GOMES DE ALMEIDA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO CIDADÃO PEDRO AFONSO - TO 2012 MARIA JAQUELINE GOMES DE ALMEIDA REGINALDO…

metodologias pedagógicas conservadoras (ou tradicionais), o que de certa forma, prepara os profissionais para trabalhar de forma automatica, separando assim o corpo da mente, a razão da emoção e a ciência da etica. Nesse sentido, o processo ensino-aprendizagem, tem se restringido, muitas vezes, apenas a reprodução do conhecimento, no qual o docente assume um papel de transmissor de conteúdos e conhecimentos adquiridos, ao passo que, ao discente, cabe apenas à retenção e repetição dos…

CONCLUSÃO ____________________________________________________]____ 29 ANEXO_______________________________________________________________ 30 REFERÊNCIAS________________________________________________________ 36 RESUMO A dificuldade de aprendizagem esta relacionada com crianças em fase escolar. São quadros que apresentam desvios nos padrões normais de aquisição da linguagem desde suas etapas iniciais. Por apresentar problemas de ordem pedagógica e ou sócio- culturais,…

INTRODUÇÃO Diferenciar os problemas de aprendizagem em sala de aula, espaço de muitas emoções, lições a fazer com tempos pré- determinados e tantas obrigações a cumprir, nem sempre é tarefa fácil. Talvez, para alguns que se encontram fora do espaço escolar, por motivos diversos, levantar hipóteses e soluções seja uma prática de fácil execução, mas a realidade nem sempre acontece de forma simples como sugerem alguns teóricos. São várias as questões que envolvem os problemas…

Esta pesquisa tem como objetivos, refletir sobre a afetividade como fator importante no relacionamento professor e aluno, desenvolvendo análises sobre a interligação entre a aprendizagem e a afetividade na formação da auto-estima; analisar que ações pedagógicas favorecem a afetividade no trabalho do professor e identificar as dificuldades na relação professor e aluno, que envolvem a questão da afetividade com a aprendizagem além de discutir a postura do professor diante das…

uma mudança de atitudes e de comportamentos. (BOOG, 1999, p. 17) A oportuna evolução da administração de recursos humanos nos dá uma idéia bem clara disto, em que pese à necessidade de mantermos uma preocupação constante quanto aos fatores formais e motivacionais do homem. Na prática costuma-se diferenciar o treinamento do desenvolvimento profissional. Na verdade, esta diferenciação é conceitual e sutil, pois se prende mais ao enfoque dado e ao seu período de abrangência. …

importância no processo educacional, ele precisa ter competência profissional e qualidade de ensino. O conhecimento é o processo pelo qual o homem tem a possibilidade de interferir na natureza, transformá-la e adaptá-la as suas necessidades. A aprendizagem se modifica na história e passa pela visão de homem e de mundo que possui. Os graus de direcionamento das atividades na aula variam de professor para professor; podem ser classificado em escala que vai do controle absoluto à…