Fase Sensorio Motora

Conceitos de Wallon Henri Paul Hyacinthe Wallon (1879-1962), nascido na França graduou-se em Medicina, Filosofia e Psicologia. WALLON fundamentou suas idéias em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento (dimensão motora), a inteligência (dimensão cognitiva), e a formação do eu como pessoa. Podemos identificar quatro temas em sua teoria: 1. A questão da motricidade: Entende que a motricidade é a primeira forma de manifestação do ser humano,…

afetividade, convívio social e operação mental facilitando a apreensão da realidade (KISHIMOTO, 2010). Na educação observamos diferentes materiais didáticos que podem contribuir com o aprendizado do educando e o seu desenvolvimento. A brincadeira na fase pré-escolar é um desses recursos, que sendo utilizada corretamente é essencial para a aprendizagem e o desenvolvimento infantil. Sabemos que a brincadeira faz parte do dia a dia da criança. É por meio dela que a criança aprende,…

Maternal II (3 anos), 1° Período (4 anos) e 2° Período (5 anos). Durante a regência do estágio, o conteúdo que iremos trabalhar irá estimular o desenvolvimento do esquema corporal das crianças dos Maternais I e II e do equilíbrio e coordenação motora das crianças dos 1º e 2º Períodos. 2 Diagnostico do CMEI 2.1 Identificação do CMEI Nome: Centro Municipal de Educação Infantil Matheus Henrique Nome da diretora: Isabel Gonçalves Corrêa Nome da Coordenadora…

momentos: o da impulsividade motora e o emocional. Inicialmente, a criança é totalmente dependente do adulto (simbiose fisiológica e afetiva), assim suas sensações de bem-estar e de mal-estar se manifestarão através de descargas motoras indiferenciadas. É a partir dessa manifestação que o bebê chama a a- tenção do adulto, que atende a suas necessidades e constrói com ele um conjunto de significados. No que diz respeito à primeira fase desse estágio, as descargas motoras que o bebê…

brincadeira e sua importância para o desenvolvimento infantil, objetivos pedagógicos, a influência do jogo e da brincadeira na alfabetização, conceitos de assimilação e acomodação, exemplos de práticas aplicadas nas escolas e outros. Aspectos biológicos das fases de desenvolvimento infantil, estudados por Piaget, também nortearam este trabalho, bem como os aspectos histórico-culturais defendido por Vigotski. O objetivo principal desta pesquisa é buscar uma aproximação entre as teorias…

Manipulação | | | | | |Classificação ICCP: Atividade Sensório-Motora | | | | | |Participantes:…

Ao tentar se adaptar ao meio ambiente o indivíduo utiliza dois processos fundamentais que compõem o sistema cognitivo a nível de seu funcionamento: a assimilação ou a incorporação de um elemento exterior (objeto, acontecimento etc), num esquema sensório-motor ou conceituai do sujeito e a acomodação, quer dizer, a necessidade em que a assimilação se encontra de considerar as particularidades próprias dos elementos a assimilar. No sistema cognitivo do sujeito esses processos estão…

pré-escolar encontra-se em uma fase de transição fundamental entre a ação e a operação, ou seja, entre aquilo que separa a criança do adulto. Além disso, é uma fase de preparação para o período seguinte (operatório concreto). Enquanto fase de transição, o que caracteriza o período pré-escolar? Trata-se de um período com características bem demarcadas no processo de desenvolvimento e que Piaget chamou de pré-operatório. Este período localiza-se entre o sensório-motor e o operatório concreto

compreende o período de 0 a 6 anos de idade e é defendida como uma fase primordial, na qual a criança constrói uma base que a beneficiará por toda a vida (GALLAHUE, 2008). Nessa fase a velocidade de crescimento e a intensidade de maturação são fatores que exigem especial atenção por parte dos pais e profissionais da saúde. As crianças necessitam de estímulos para o crescimento cognitivo, desenvolvimento da linguagem, habilidades motoras, adaptativas e aspectos sócio-emocionais que possam…

historia e genética. Estudo do Desenvolvimento Humano – Conceitos Básicos Domínios do Desenvolvimento São 3 – Físico, Cognitivo e Psicossocial. Desenvolvimento Físico – crescimento do corpo e do cérebro, as capacidades sensoriais, as habilidades motoras e a saúde. Desenvolvimento Cognitivo – aprendizagem, atenção, memoria, linguagem, pensamento, raciocínio e criatividade. Desenvolvimento Psicossocial – emoções, personalidade e relações sociais. “O cérebro trabalha melhor, o…