Fase Do Desenvolvimento

final do curso os alunos deverão estar aptos a desenvolver posicionamentos reflexivos críticos a respeito dos conhecimentos inerentes à educação física, pautados em questões contemporâneas e(ou) embasados em referenciais históricos específicos do desenvolvimento da atividade física humana sistematizada. Os alunos deverão ainda: * Conhecer as diferentes correntes de pensamento sobre corpo e motricidade humana nos diferentes períodos históricos; * Ter um conhecimento básico sobre a…

quebra-cabeça e observe cada item que foi exposto no objetivo da avaliação. 3º Passo -- Interrompa o jogo para tirar dúvidas e pergunte: o que estão fazendo para montar a imagem do quebra – cabeça? Esse questionamento é possível, pois as crianças dessa fase possuem o pensamento lógico concreto de se questionar. Fichamento 4º Período Operatório Formal (12 anos em diante) Objeto: Jogo da Velha Objetivo: 1º Observar a capacidade de elaboração…

104-0 10498.80097 24053.057485 70000.005564 5 61400000015000 Parcela Vencimento 01/10 30/07/2014 Agência / Código Cedente Local de Pagamento Vencimento 30/07/2014 PAGÁVEL EM QUALQUER BANCO ATÉ O VENCIMENTO Cedente 0574.870.00000556-1 Número do Documento MUNDIAL EDITORA Data do Documento 10214812(267190/01) ( = ) Valor do Documento Agência / Código Cedente 23/07/2014 Uso do Banco 10214812(267190/01) Carteira 150,00 ( - ) Desconto / Abatimento

O desenvolvimento psicossocial da criança em idade escolar Rodrigo Pereira de Almeida INTRODUÇÃO A análise da interação social da criança juntamente ao processo do desenvolvimento da aprendizagem é o assunto central desse trabalho, reforçando a importância de fatores que comprometem o estado físico ou psicológico da criança no decorrer da sua vida, desde o nascimento até a adolescência. Enfocando o que contribui e desfavorece a aprendizagem. JUSTIFICATIVA Partindo do princípio de que

Introdução Esta pesquisa apresenta conceitos de David Gallahue sobre o tema desenvolvimento motor. Desenvolvimento motor pode ser definido usando uma ampulheta heurística, que contém as fases de desenvolvimento como fase motora reflexiva, rudimentar, fundamental e especializada. O processo de desenvolvimento revela-se basicamente por alterações no comportamento motor de acordo com a faixa etária, fatores próprios do indivíduo, do ambiente e da dificuldade das tarefas designadas a…

Pontifícia Universidade Católica de Goiás Departamento de Educação Física e Desportos Autor: Alef Sartorato 30 de maio de 2012 O Desenvolvimento nas Fases da Vida O desenvolvimento na Infância A primeira manifestação da criança é o choro, parecem todos iguais mais a mãe sabe o significado, por isso tem papel primordial na formação e no suprimento das nescessidades do bebê. No processo formativo do bebê, cabe a mãe lhe passar sempre confiança e conforto. A partir das…

Fases de Desenvolvimento de Freud Na psicologia de Sigmund Freud , o Desenvolvimento psicossexual é o elemento central da teoria psicanalítica dos instintos, que os seres humanos, desde o nascimento, possuem uma libido (energia sexual) instintiva que se desenvolve através de cinco estágios. Cada estágio ­ oral, anal, fálico, letente ou de latência e genital ­ é caracterizado por uma zona erógena , que é a fonte de unidade da libido. Freud propôs que se a…

vida. O Desenvolvimento psicossexual divide-se em fases ou estágios que contêm zonas erógenas, instâncias de personalidade e conflitos. * Fase oral (0 a 18 meses/2anos) • Zona erógena: boca • Conflito: desmamo • Instâncias: id e ego A zona de erotização é a boca e o prazer ainda está ligado à ingestão de alimentos e à excitação da mucosa dos lábios e da cavidade bucal. Objetivo sexual consiste na incorporação do objeto.Karl Abraham sugeriu a fase sádico-oral como uma subdivisão da…

Firmino de Melo PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 14/04/2014 Escolha uma das fases do desenvolvimento ou do ciclo vital e cite as principais caracteristicas dessa fase, pensando no desenvolvimento físico, cognitivo e emocional. A seguir exemplifique uma ou mais situações( ou atividades pedagógicas) em que a escola possa favorecer o desenvolvimento das pessoas na fase escolhida. E por fim, descreva como a realização dessa atividade auxiliou na sua formação…

Fases do desenvolvimento: Infância, adolescência, vida adulta e velhice 1. INFLUÊNCIAS PRÉ E PERINATAIS NO DESENVOLVIMENTO: CONCEPÇÃO OU FECUNDAÇÃO, GESTAÇÃO E NASCIMENTO OU PARTO. 1.1 Concepção ou Fecundação Para alguns autores o nascimento do bebê marca o início do desenvolvimento da vida humana, mas outros acreditam que o verdadeiro início ocorre no momento da fecundação, em que há a união dos gametas, onde um espermatozoide paterno penetra no óvulo materno, formando um ovo…