Censo Ead

básico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 1.752 cursos a distância . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 Informações oficiais sobre EAD no Brasil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 2 A educação a distância no Brasil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 Descrição da amostra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 Mobilidade: 42% dos alunos estão fora do estado sede das instituições . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 Perfil do aluno: idade mais avançada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 Evasão maior no setor público . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 90% de crescimento no lançamento de cursos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 Diferenças entre os níveis…

Cliente = record nome:string; rua:string; cidade:string; cep; end; Neste Sistema de Processamento deArquivos que acabamos de descrever, os registros são armazenados em vários arquivos e diversos programas são escritos para extrair e gravar estes registros. Obter informações organizacionais em sistemas de processamento de arquivos apresenta numerosas desvantagens: 4 CAPÍTULO 1. INTRODUÇÃO 5 Redundância e inconsistência de dados: Redundância é a característica onde um…

entretenimento pós períodos de trabalho (referência à programação que os colaboradores devem seguir). Dentre os profissionais que atuam na animação e no entretenimento à bordo, temos os conhecidos animadores, são aqueles que atuam com as atividades de animação propriamente ditas, que atuam diretamente com o público, socializando com o mesmo, atuando com diversas atividades para todas as faixas etárias à bordo, tais como: jogos, gincanas, oficinas manuais, aulas esportivas e de dança…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E DE TECNOLOGIA COORDENAÇÃO DO CURSO DE BACHARELADO EM ESTATÍSTICA PROJETO PEDAGÓGICO CURSO DE BACHARELADO EM ESTATÍSTICA Março de 2006 Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Estatística da UFSCar UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS Reitor da UFSCar : Vice-Reitora da UFSCar: Prof. Dr. Oswaldo Baptista Duarte Filho Profª. Drª. Maria Stella Coutinho de Alcântara Gil Pró-Reitor de Graduação: Prof.…

Comunicação Integrada Revisão Grupo Informe Comunicação Integrada Colaboração especial Joaquim Redig AGRADECIMENTOS Ângela Nolasco Cláudia Dias Oliveira Carolina Lucena Clóvis Gonçalves Pereira Júnior Cristiana Vieira Andrade Dida Maia Geraldo Pougy Gisele Ribeiro Ramos Jane Márcia Pinto Moura Luciana Sayuri Oda Luciene Torres Luiz Antônio Luzio Coelho Marilena Gonçalves Westin Maurício Andrade Marcus Antonio de Souza Lima Monica Pinho Mihai Cauli Paulo Oliva Verônica Ribeiro Anex…

reunido em 02 de julho de 2013, aprovou como meta que, até 2018, 50% de alunos matriculados, em cada curso e em cada turno, tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas e, dentro desses 50% de matriculados oriundos de escolas públicas, o percentual de pretos, pardos e indígenas (PPI) deverá atingir o percentual verificado pelo último censo demográfico do IBGE. Desde sua criação, em 1934, a USP tem respondido com excelência às demandas que as sociedades paulista e…

reunido em 02 de julho de 2013, aprovou como meta que, até 2018, 50% de alunos matriculados, em cada curso e em cada turno, tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas e, dentro desses 50% de matriculados oriundos de escolas públicas, o percentual de pretos, pardos e indígenas (PPI) deverá atingir o percentual verificado pelo último censo demográfico do IBGE. Desde sua criação, em 1934, a USP tem respondido com excelência às demandas que as sociedades paulista e…

TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL CAMPUS PORTO ALEGRE PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO Dezembro de 2010. Reitora: Cláudia Schiedeck Soares de Souza Pré-Reitor de Ensino Sérgio Wortmann Diretor do Campus: Paulo Roberto Sangoi Telefone: 51 – 3308-5169 e-mail: sangoi@via-rs.net Vice-Diretor do Campus e Diretor de Ensino Júlio Xandro Heck Telefone: 51 – 3308-5084 e-mail: julioxan@ufrgs.br …

entretanto, é que as pesquisas ainda são muito frágeis na tentativa de comprovar a validade dos jogos como uma prática educacional capaz de agregar conhecimento à formação do administrador, ou seja, de contribuir para uma aprendizagem significativa. Assim, foi desenvolvida uma pesquisa com 72 alunos dos cursos de graduação em Administração e de especialização em Administração ou áreas correlatas (lato sensu), submetidos à técnica de jogos de empresas. Os dados coletados foram…

Bruno Santos Barbosa Gestão de Processos Setor Jurídico Da Faculdade de Tecnologia e Ciência da Bahia Salvador 2009 Bruno Santos Barbosa Gestão de Processos no Setor Jurídico da FTC Projeto de Estágio apresentado ao Centro Universitário da Bahia - FIB, como parte das exigências do Curso de Administração Geral, Programa de Estágio Supervisionado, para obtenção da Avaliação…