Facinter Psicopedagogia

PRÓ-DIRETORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO / FACINTER - FATEC KEILA SUANNY GONÇALVES DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA PARA AS CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN SAÚDE MENTAL PREVENÇÃO, PROMOÇÃO E RECUPERAÇÃO TERESINA-PI 2012 A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA PARA AS CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN Keila Suanny Gonçalves dos Santos ¹ RESUMO A Síndrome de Down é caracterizada por uma anomalia congênita múltipla ocasionando…

FINAL DE ESTÁGIO CAMPINA GRANDE DO SUL 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO Trabalho apresentado a disciplina de UTA Seminário Final de Estágio, da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER Tutora: Jeniffer Costa Pereira Depa CAMPINA GRANDE DO SUL 2012 SUMÁRIO INTRODUÇAO 3 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 5 CONTEXTO E ESPAÇOS EDUCATIVOS E A INCLUSÃO 7 GESTÃO ESCOLAR 11 CONSIDERAÇOES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 23…

PALAVRAS-CHAVES: Família, Escola,Parceria, Participação. _______________________________ 1 Professor e orientador Educacional, pelo Município de Trairão-PA, graduado em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú, Esp. em Pedagogia Escolar Pela FACINTER Faculdade Internacional de Curitiba. INTRODUÇÃO Este artigo apresenta o tema A importância da Participação da Família Processo da Aprendizagem, o mesmo apresenta algumas reflexões acerca da parceira família e…

Conflito: Parceria com os Pais. Rio de Janeiro, RJ: Record, 2002. ----------------------- [1]Artigo apresentado como requisito avaliativo para conclusão do curso de especialização em psicopedagogia da faculdade de Pimenta Bueno(FAP) em 2009. [2] Graduada pela Faculdade Internacional de Curitiba(FACINTER)em Pedagogia Séries Iniciais

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO- EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado em Educação infantil apresentado a UTA- Infância e ludicidade na Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. FACINTER. Tutor Local: Raquel Silvério. Centro associado: Curitiba INDAIATUBA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................................................

Média MD = PO = > 7.0 MD: Média PO: 10 pontos Exame MD + EO = > 5.0 2 MD: Média EO: 10 pontos RCP MD = RCP= > 7.0 (a partir da Junho/2012) MD: Média RCP: 10 pontos PÓS-GRADUAÇÃO Obtenção de Média - TCC Obtenção de Média Estágios Psicopedagogia TCC Escrito x 6 + Banca x 4 = MD 10 MD = > 7.0 APOL: Atividade Pedagógica On-line PF: Portfólio PO: Prova Objetiva PD: Prova Discursiva EO: Exame Objetivo ED: Exame Discursivo MD: Média RCP: Recuperação de Conceito…

HIPERATIVIDADE: CONTEXTO ESCOLA & FAMÍLIA, CAMILA CRISTINA ZAMBRETO PAIXÃO Trabalho apresentado como requisito de conclusão do curso de Pós Graduação em Psicopedagogia da Faculdade de Curitiba (FACINTER) RESUMO Este trabalho, mostra de forma clara e concisa, o comportamento de crianças com hiperatividade. Descreve os problemas pelos quais passa no relacionamento familiar, social, e escolar, onde tratamentos com medicamentos, aliados a…

Down. São Paulo, SP: Mackenzie, 1999. ----------------------- [1] Licenciada em Artes visuais pela Universidade Federal do Amapá, pós-graduando no Curso de Educação Especial e Inclusiva pela FATEC/FACINTER. [2] Psicóloga pela UFPR, especialista em Psicopedagogia pela UNIC e em Neuropsicologia pela USP, professora e orientadora do Grupo Uninter.

PORTFÓLIO DA UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA EAD NO BRASIL Trabalho apresentado à disciplina de Fundamentos da Educação à Distância no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. SURGIMENTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL A história da EAD no Brasil é cheia de percalços e interrupções. Desde as primeiras décadas do século XX algumas experiências são desenvolvidas, com uso de material impresso e rádio, tecnologias…

possibilita uma dimensão investigativa, constituindo um elemento articulador entre conhecimento teórico e a prática. Por ser interdisciplinar, relaciona-se com os diferentes campos do conhecimento. Dentro da grade curricular da instituição Uninter Facinter, que compreende um total de 2360 horas, o estágio ocupa 320 horas, distribuídas em nove das treze UTAs. Dessa forma, buscamos o desenvolvimento de um currículo que evidencie o estágio enquanto elemento de permanente articulação com a…