Existe Uma Teoria Do Autoritarismo Florestan Fernandes

Florestan Fernandes ESTUDOS AVANÇADOS 19 (55), 2005 229 Florestan Fernandes: revisitado BARBARA FREITAG Introdução Florestan Fernandes no Ciclo de Conferências “Intérpretes do Brasil”, idealizado pela Academia Brasileira de Letras, aconteceu pelo mérito do grande sociólogo paulista que, no parecer do crítico literário Antonio Candido (2001) é um dos maiores sociólogos do Brasil, senão do mundo. A data marcada pelos organizadores do ciclo foi mero acaso, mas acabou sendo…

e Estados Unidos. Paulo Freire foi o maior contribuinte da alfabetização de jovens e adultos (pedagogia dos oprimidos), que desenvolveu uma teoria pedagógica que envolvia a pesquisa participante e os métodos de ensinar. O seu pensamento humanista e crítico na história tem seus problemas e o educador tem de saber o que fazer com elas. Florestan Fernandes, defensor da escola pública, seu pensamento sociológico criou um novo estilo de pensar sobre a realidade social. Darcy Ribeiro…

reagiam às desigualdades regionais que se avolumava entre o Norte e o Sul do país em decorrência da decadência da economia açucareira e crescimento do regime cafeeiro. As concepções médicas e legais que envolviam o racismo puro fizeram com que a teoria do embranquecimento subsidiasse as políticas de imigração, substituindo a mão de obra negra por imigrantes europeus, que desaguariam nas políticas de miscigenação lenta e contínua de modo a implantar na população brasileira caracteres…

distribuída entre os seres humanos, segundo Descartes - ensina que a verdade nem sempre é evidente, ela pode se apresentar como cambiante. Dependendo das circunstâncias ela só poderá ser aceita pela força da argumentação racional, jamais pelo autoritarismo, pelo aparelhamento do Estado e pela violência geradores de hegemonia. Neste caso, identificar os erros já é um grande passo. http://www.dcomercio.com.br/especiais/outros/digesto/gramsci_esp/08.htm - - - - - - - - - - - - - - -…

nosso país é necessário que tenhamos a apreensão real do que foi a história da formação social do Brasil, marcada por um longo período escravista e pela formação de uma sociedade de classes bem particular. O Brasil traz consigo ideologias como o autoritarismo elitista e o racismo, que atrelados a uma história de construção das relações de produção ainda mais desigual que nos países de capitalismo central, faz com que a classe trabalhadora seja ainda mais dividida, e o negro se encontre…

que sentido a disciplina aqui tanto acompanha as experiências desenvolvidas em outros contextos quanto também difere delas. Este é, portanto, mais um ângulo de visão do que se pode chamar uma antropologia no plural. Orientação geral Neste ensaio, existe uma consideração que uma disciplina pode ter o mesmo nome em diversos momentos sem que tenha necessariamente o mesmo conteúdo ou o mesmo objetivo. Assim, denominar um tipo de conhecimento de “antropologia” em momentos e contextos…

    3. PAULO FREIRE: Paulo Freire refere-se a dois tipos de pedagogias: Pedagogia do Oprimido  Pedagogia dos Dominantes  Na qual a educação surge como prática da liberdade. Tarefa a ser realizada. Na qual a educação existe como prática da dominação.  Não basta que o oprimido tenha consciência crítica da opressão, mas que se disponha a transformar essa realidade. 3. PAULO FREIRE:  Concepção problematizadora da educação: Baseia-se em outra compreensão da

professores instrumentos para olhar a sociedade e a escola, as crianças, as famílias, a sua prática docente e o contexto macro social e político. Penso que os olhares dos alunos (futuros professores) deverão ser alterados pelos “óculos” das teorias sociais. Seus olhares deverão se desprender das imagens já construídas sobre a escola, os professores, os pobres, os ricos, as igrejas, as religiões, a cidade, os bairros, as favelas, a violência, os políticos, a política, os…

aos futuros professores instrumentos para olhar a sociedade e a escola, as crianas, as famlias, a sua prtica docente e o contexto macro social e poltico. Penso que os olhares dos alunos (futuros professores) devero ser alterados pelos culos das teorias sociais. Seus olhares devero se desprender das imagens j construdas sobre a escola, os professores, os pobres, os ricos, as igrejas, as religies, a cidade, os bairros, as favelas, a violncia, os polticos, a poltica, os movimentos…

técnico: a controvérsia sobre os padrões de acumulação Pablo Bielschowsky 247 Revolução Brasileira, dualidade e desenvolvimento: do nacional-desenvolvimentismo à Escola de Sociologia da USP Marco Antonio da Rocha 291 Presença de Florestan: subdesenvolvimento, capitalismo dependente e revolução no pensamento econômico brasileiro Rodrigo Castelo 329 Posfácio: Uma agenda para a (re)descoberta do Brasil Aloisio Teixeira 353 Referências…