Exercícios Sobre Romanização

10 METODOLOGIA Para a preparação do estudo do meio, trabalhamos com as DCE’s e o livro Aula de Português de Irandé Antunes, formamos debates explicativos sobre os assuntos (oralidade, leitura, escrita e analise linguística) e realizamos trabalhos de estudo. Foi elaborado um trabalho escrito da matéria, visando formar uma base de conhecimento para o estudo do meio. A professora fez todo um encaminhamento

Estenderam-se aos poucos as relações e as conquistas de Roma, primeiramente na península e depois em todo o mundo mediterrâneo, o que teve como conseqüência o desenvolvimento econômico. ►A real influência do Direito romano se deu principalmente sobre o Direito privado. Segundo a concepção romano o direito era natural, conforme a realidade e não produto de concepções intelectuais e abstratas. ►Sua base era a vida social, concreta, como um conjunto de fenômenos e de circunstâncias…

primeira tem inspiração no estilo dórico, porém mais simplificado. E a segunda busca a referência no coríntio e no jónico. O Império absorveu características regionais e as fundiu em um padrão comum estabelecido pela cidade de Roma. O processo de romanização pelo qual passaram as regiões conquistadas pelo Império Romano fez com que traços arquitectónicos similares ao da capital surgissem nas províncias. Alguns marcos espaciais urbanos como teatros, templos, arcos, estátuas e muralhas…

Doutrina pedagógica mais antiga: Taoísmo (tudo é Deus) – recomenda uma vida tranquila, pacífica, sossegada e quieta. • Confúcio (551-479 AC – Império Chinês) – sistema moral que exaltava a tradição e o culto aos mortos. • Confucionismo – poder dos pais sobre os filhos ilimitado. • Ensino dogmático e memorizado. • Pretendia manter a divisão de classes exaltando o poder dos mandarins. • Tem fim com a Revolução Cultural de Mao TséTung (século XX). Educação hinduísta • Reprodução das…

latino-americanos; a defesa da moral sexual tradicional e a legitimação política e institucional do catolicismo, diante do Estado, à luz da concorrência das igrejas evangélicas, sobretudo as pentecostais. Para esses autores, a influência da Igreja sobre as elites e os governos é menos eficaz no primeiro ponto e mais eficaz nos dois últimos; diante da população mais pobre, o tema da justiça social é mais bem aceito que os temas de caráter moral e ético. Os paradigmas teóricos no estudo da…

nós o conhecemos, sofreu várias transformações ao longo de milhares e milhares de anos.Há muito tempo atrás, outros povos viveram na Terra – os nossos antepassados. Eram diferentes de nós, tanto no seu modo de vida como nos conhecimentos que tinham sobre tudo o que os rodeava. Hoje, através do trabalho dos arqueólogos, dos historiadores e das fontes históricas (documentos escritos, como leis, diários, canções, inscrições, ou não escritos, como ossadas, fósseis, utensílios, vestuário,…

marciais que mais faz uso eficiente dos joelhos e cotovelos. O muay thai tornou-se popular no século XVI, contudo começou a ser internacionalmente difundido apenas no século XX, quando inúmeros lutadores tailandeses conquistaram diversas vitórias sobre representantes de outras artes marciais. O desporto desenvolve um ótimo condicionamento físico, concentração e autoconfiança ao praticante. A maioria das associações e confederações mundiais não aprovam o uso das cotoveladas em lutas…

de Atenas A Liga de Delos- união de vários estados gregos para enfrentar o poderio persa e controlar o Mar Egeu. Todos os estados tinham de contribuir ou com dinheiro, ou com navios. Atenas Maior intervenção na vida dos outros estados Domínio sobre os aliados Feitorias nas terras dos outros estados Império marítimo A sociedade ateniense Cidadãos- participavam no governo da pólis. (filhos de pais livres atenienses e do sexo masculino). Metecos- estrangeiros Escravos- pessoas…

dos povos primitivos atuais. Os mais jovens aprendiam com os mais velhos, todo o trabalho e a cultura. Nos povos caçadores a educação dos filhos era muito frouxa, as crianças viviam em liberdade. Nos povos agricultores os jovens tinham que aprender sobre fenômenos meteorológicos, o cultivo das plantas e outras coisas a mais. A educação das crianças é mais rigorosa e mais rígida do que nos povos caçadores. Os jovens eram afastados das suas famílias para aprender os mistérios do clã e se…

6 3.1.2 – Fundaçao de Roma ........................................................................................ 7 3.1.3 – Guerras Púnicas .......................................................................................... 8 3.1.4 – Romanizaçao ............................................................................................... 9 3.1.5 - Da Monarquia à Republica ........................................................................... 10 3.1.6 – O Direito…