Exercicios Resolvidos Movimento Retilineo Uniforme

exercícios resolvidos – funções horárias 1º) Um ponto material movimenta-se sobre uma trajetória retilínea segundo a função horária S= 10 +2t (no SI). Pedem-se: a) Posição inicial: R: S0 = 10 m b) sua velocidade: R: v =2m/s c) sua posição no instante 3s: R: Aqui estamos querendo determinar S final quando o tempo for igual a 3 s Portanto para t = 3s, temos: S= 10 +2.3 S= 16 m d) o espaço percorrido no fim de 6 s; R: Idem ao item c S= 10 +2.t S= 10 +2.6 S=

PRINCÍPIOS DE GALILEU OU DA INDEPENDÊNCIA DOS MOVIMENTOS O princípio de independência dos movimentos de Galileu traz este nome, pois, quando um corpo apresenta ,em relação a um observador, um movimento em duas ou mais direções, esses dois movimentos podem ser analisados separadamente, ou seja, o movimento em cada direção ocorre de maneira independente sem que um influencie no outro .estes movimentos porém possuem algo em comum ,o fato de apresentarem a mesma duração (ocorrem no mesmo…

realizará um movimento composto e cada um deles se realiza como se o outro não existisse” (princípio da independência dos movimentos simultâneos). Com base nesse princípio, podemos afirmar que, o movimento que se realiza na vertical não tem nenhuma influência sobre o deslocamento horizontal. Podemos analisar o lançamento horizontal a certa altura, decompondo-o ao longo de um eixo horizontal e de outro vertical. A componente horizontal da velocidade permanece constante ao longo do…

4 Primeira Parte: Teoria Cinemática da Rotação Neste item será estudado o movimento circular, onde uma partícula ou corpo descreve uma trajetória circular em torno de uma origem . Velocidade Angular A velocidade angular média ̅ é definida como a variação do espaço angular um intervalo de tempo , como indicado abaixo: ̅ Já a velocidade angular instantânea em um instante tender a 0: é obtida quando fazemos em Aceleração Angular Analogamente, temos a aceleração angular média ̅ definida

de luz, o funcionamento de aparelhos usados no dia-a-dia. As situações de aprendizagem devem permitir, em primeiro lugar, que o aluno explicite suas idéias sobre os assuntos em estudo e, posteriormente, devem apresentar problemas que não sejam resolvidos pelas suas próprias idéias. A percepção de que suas justificativas sobre um fenômeno não explicam todas as questões relativas a este leva o aluno a uma postura de investigação da realidade, permitindo-lhe avaliar suas concepções…

INTRODUÇÃO O estudo de forças é de grande importância, porque as forças estão ligadas a todo universo mecânico, e a tudo no que diz respeito a movimento. Quando é feito um estudo sobre forças, primeiramente devemos da uma olhada nas Leis de Newton, já que são as leis que dão a base a todo conhecimento sobre forças. A primeira lei de Newton descreve o que ocorre com os corpos que estão em equilíbrio. A segunda lei explica o que ocorre quando não há o equilíbrio, e a terceira lei mostra…

______________________________________ 5 e 6 Energia Potencial Elétrico ________________________________________ 7 Trabalho da Força Elétrica_________________________________________ 8 Diferença de Potencial _________________________________________ 9 Exercícios Resolvidos __________________________________ 10, 11, 12 Conclusão ________________________________________ 13 Bibliografia ________________________________________ 14

modo: § Apresentar uma breve perspetiva histórica sobre o lançamento de projéteis; § Sensibilizar os estudantes para as principais variáveis que afetam as trajetórias aéreas; § Fornecer aos alunos ferramentas para análise do movimento de projéteis; § Fomentar o sentido crítico na abordagem de dinâmica do lançamento de projéteis. 7 1. Introdução | 2. Resenha | 3. Análise Cinemática | 4. Análise Dinâmica | 5. Exemplos de Aplicação | 6. Reflexão Final | 7.…

Royal Society em 1672. Teve como principal obra em três volumes os Princípios Matemáticos da Filosofia Natural publicado em 1687, em que abordou temas como a lei gravitação universal, ampliando constatações de Kepler, o cálculo, lei dos movimentos, lei dos movimentos de corpos em meios resistentes, vibrações isotérmicas, velocidade do som, densidade do ar, queda dos corpos na atmosfera, pressão atmosférica, etc. De acordo com registros do próprio Estado, de 1687 a 1690, foi membro do…

conhecimentos envolvidos na física estaremos, durante este curso, treinando outras áreas de conhecimento. Iremos desenvolver o conhecimento da Língua portuguesa ao interpretarmos os diversos textos apresentados, treinaremos a matemática na resolução de exercícios numéricos. Por isso é muito importante saber muito bem a Língua Portuguesa e a Matemática. Teremos ainda que desenvolver nosso raciocínio lógico e a capacidade de solucionar situações – problema. Por sua parte, a Física…