Exercicios Resolvidos De Topicos De Matematica

a se Trabalhar: 3º anos do Ensino Médio, separados em 4 salas que decidiram acompanhar os encontros do Mini Curso de Orgânica; Conteúdo: Diferenciar Cadeias Orgânicas Alifáticas de Aromáticas, para que o aluno possa aplicar esse conhecimento em exercícios nos vestibulares. Além de todo esse processo, antes da minha ação procurei fazer algumas conexões com os conteúdos anteriores em meu plano de aula, tais conteúdos são necessários para o entendimento do atual, assim, poderia medir o nível de

Abrir Extrair Abrir com Página 1 de 28 Divisão Adaptado de IFRAH, Georges. Os Números: História de uma grande invenção. 10a ed. São Paulo, Globo, 2001 Programa Educ@r - educar.sc.usp.br/matematica/m3p1t3.htm, acesso em 20-04-2012 Parte 1: Divisão: Conceitos • Divisão: na vida e na matemática • A escolha de critérios para dividir • Nem tudo pode ser fracionado • Quando devemos dividir ? • Operações inversas • Dividendo, divisor, quociente e resto Parte 2:…

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS PROPOSTA CURRICULAR MATEMÁTICA ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO Autores Mário Jorge Dias Carneiro Michel Spira Jorge Sabatucci Governador Aécio Neves da Cunha Vice-Governador Antônio Augusto Junho Anastasia Secretária de Estado de Educação Vanessa Guimarães Pinto Chefe de Gabinete Felipe Estábile Morais Secretário Adjunto de Estado de Educação João Antônio Filocre Saraiva Subsecretária de Informações e…

ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO MATEMÁTICA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS PROPOSTA CURRICULAR Autores Mário Jorge Dias Carneiro Michel Spira Jorge Sabatucci Governador Aécio Neves da Cunha Vice-Governador Antônio Augusto Junho Anastasia Secretária de Estado de Educação Vanessa Guimarães Pinto Chefe de Gabinete Felipe Estábile Morais Secretário Adjunto de Estado de Educação João Antônio Filocre Saraiva Subsecretária de…

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – URI Av. Sete de Setembro, 1621 – Caixa Postal 743 – Cep 99700-000 Erechim – RS - Brazil {rafael,jacques}@uri.com.br Resumo. A finalidade deste trabalho é apresentar um jogo interativo de matemática que utiliza recursos computacionais inteligentes, visando proporcionar ao professor informações personalizadas do desempenho do aluno dentro de um ambiente tridimensional de ensino. Para o aluno, a intenção é disponibilizar…

Criação e Arte Final Estação Gráfica Brasília-2007 Ficha Catalográfica Brasil. Ministério da Educação. Guia de livros didáticos PNLD 2008 : Matemática / Ministério da Educação. — Brasília : MEC, 2007. 152 p. — (Anos Finais do Ensino Fundamental) ISBN 978-85-98171-97-5 1. Livro didático. 2. Avaliação. 3. Programa Nacional do Livro Didático. 4. Matemática. I. Título. Bibliotecária: Celestina de Jesus Ferreira 4 PNLD 2008 - Guia de Livros Didáticos Equipe de Avaliação…

gestão financeira, mercadológica, de custos, de estoques e de contas a receber? a. 2º ano - Contabilidade e Análise de Custos - Gestão de pessoas b. 3º ano - Gestão Mercadológica - Contabilidade Avançada - Estatística Aplicada c. 4º ano - Tópicos Contemporâneos de Contabilidade - Estágio Problema 2 -Que tipos de informações podem ser dar maior visibilidade para os usuários externos e especiais, da contabilidade (peritos, investidores, governo, empresas públicas, etc) em…

com.br Introdução Este trabalho aborda o tema estratégias gráficas no ensino e aprendizagem da matemática, inserindo-se na linha de investigação acerca do papel da visualização para o desenvolvimento do “pensar matemático”. O trabalho foi desenvolvido junto a alunos de um curso de especialização em Educação Matemática, na sua maioria exercendo a docência de matemática na escola básica, com o objetivo de investigar as idéias desses alunos a respeito da variação de…

www.escolaecia.com.br Apostila de Matemática Assunto: INTRODUÇÃO AO RACIOCÍNIO LÓGICO 2 www.escolaecia.com.br INTRODUÇÃO AO RACIOCÍNIO LÓGICO I - CONJUNTOS NUMÉRICOS E ARITMÉTICA 1.1 Operação com números 1.1.1 Os números naturais Os números 1,2,3,4,5,6,.... chamam-se números naturais, visto surgirem naturalmente no processo de contagem. Sua representação gráfica é uma reta, onde os mesmos estão dispostos em ordem crescente: 1, 2, 3 ,4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,…

terças das 19:35 às 20:10 e as quintas das 20:10 às 20:45. Após concluída todas as formalidades fomos apresentados a turma para início do curso de óptica. No primeiro contato com a turma acontecido, dia 04 de setembro foi apresentado a ementa com os tópicos principais da disciplina, e uma breve explanação dos conceitos e onde poderíamos encontrar esses conceitos no dia dia, foi citado como exemplo, as telecomunicações que segue os princípios da óptica como a propagação retilínea da…