160601 Lista exerc cios MCC

Lista de exercícios sobre Máquinas CC 1. Descreva os elementos que compõem a máquina CC. 2. Quais são as formas de construir os enrolamentos da armadura e quais as suas principais características? 3. Quais as equações que regem o comportamento da máquina CC em relação à tensão de armadura e ao conjugado eletromagnético? 4. Qual o comportamento da tensão de armadura em função da corrente de campo para uma dada velocidade? Mostre graficamente. Como esta curva pode ser chamada? O que acontece se a velocidade variar? 5. Quais são os tipos de enrolamentos de campo? Quais as suas principais características construtivas? 6. Mostre detalhadamente as várias formas de se conectar os circuitos de campo e de armadura. 7. Para cada conexão mostre as curvas características de saída para o gerador e para o motor, em função da carga. Gerador 8. Explique: a) Auto-excitação e excitação independente. b) Mostre as conexões em um gerador shunt auto-excitado. c) As razões que impedem a auto-excitação de um gerador shunt sem carga. d) O que é resistência de campo crítica? Como ela pode ser determinada? e) O que é reação da armadura. f) O que é corrente de campo efetiva. Como ela pode ser determinada para a configuração shunt e composta. f) Enrolamentos de compensação e interpolos? Como são conectados? Qual a finalidade destes enrolamentos? 9. Repetir Exemplo 1 (da apresentação sobre Gerador CC) para uma máquina de 10 kW. 10. Fazer Exemplo 3 para tensão da carga de 220 V. 11. Fazer Exemplo…

TRANSFORMADORES •Transformador Real •Ensaios no transformador •Exercícios TRANSFORMADOR •Transformador REAL Tem um núcleo de permeabilidade infinita e sem perdas; Transformador IDEAL Tem enrolamentos elétricos sem perdas; Não apresenta fluxo de dispersão. A permeabilidade do núcleo não é infinita e há perdas; Transformador REAL Os enrolamentos elétricos tem perdas; Apresenta fluxo de dispersão. TRANSFORMADOR •Transformador REAL Perdas no enrolamento (perdas no cobre) …

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir. Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à Engenharia. Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados. Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos. Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de Engenharia.…

específicas e princípios de funcionamento Terminais e esquemas de ligação Regulação de tensão e paralelismo Tacômetro CA Motores de passo Aplicações Motor X Cargas Acoplamentos 5 50 MÉTODOS E TÉCNICAS DE APRENDIZAGEM Aulas expositivas utilizando os recursos didáticos; aulas práticas em laboratórios; Aulas para tirar dúvidas das listas de exercícios; RECURSOS DIDÁTICOS Quadro branco/pincel atômico e quadro negro /giz; TV com powerpoint (exibição de slides); Laboratório…

comandos seqüenciais com sensorização eletrônica TOTAL QTDE HORAS 25 25 50 1 MÉTODOS E TÉCNICAS DE APRENDIZAGEM Aulas expositivas utilizando os recursos didáticos; aulas práticas em laboratórios; Aulas para tirar dúvidas das listas de exercícios; RECURSOS DIDÁTICOS Quadro branco/pincel atômico e quadro negro /giz; TV com powerpoint (exibição de slides); Laboratório de Hidráulica: • Práticas em bancadas com equipamentos e montagens; Simulações computacionais - Softwares…

transformadores trifásicos são normalmente feitas a partir de uma estrutura composta de três transformadores monofásicos. Sejam os transformadores monofásicos mostrados abaixo. Três transformadores monofásicos idênticos de 50 KVA, 13800/220 V Fonte: Kosow, 2005 Os transformadores possuem potência aparente (50 KVA) com o enrolamento do primário com a capacidade de suportar tensão de 13800 V e o enrolamento secundário 220 V. Tanto o primário como o secundário da estrutura transformadora…

wt ) 2  0 A  wN  Fmec  V   .  2  0 A  wN  x 2  1 1 1 2 2  1  cos( 2wt )  .  2   d v   d  v.dt dt    v.dt    V  cos( wt ).dt V   .sen( wt ) w Fmec Fmec Fmec  1 V 2 .sen 2 ( wt )   x    . .  .  2 x L 2 w² x  N ²  0 A   2 2  V  2  . . sen ( wt )  2  0 A  wN  1  V   .  2  0 A  wN  1 2  1  cos( 2wt )  .  2    Baseado no Exemplo 3.2 a 3.4 do livro P C Sen, Fazer Exercício Proposto –…

calculados e os valores medidos Dados e formulário V1 = 100 V, f = 60 Hz 3 resultado Exercício 1: A) B) C) Exercício 2 A) B) C) 4 CONCLUSÃO Após o experimento concluímos que a relação entre a entrada e a saída de um transformador é chamada de razão de transformação, sendo …

....................................................................... 4 5.3. Potência Desenvolvida pela Máquina Síncrona.......................................................... 7 5.4 Motor Síncrono .................................................................................................................... 8 5.4.1 Princípios de operação e características do motor síncrono de pólos lisos . 9 5.5 Operação do Gerador Síncrono em Paralelo com Sistema de Potência ........... 12…

....................................................................... 4 5.3. Potência Desenvolvida pela Máquina Síncrona.......................................................... 7 5.4 Motor Síncrono .................................................................................................................... 8 5.4.1 Princípios de operação e características do motor síncrono de pólos lisos . 9 5.5 Operação do Gerador Síncrono em Paralelo com Sistema de Potência ........... 12…