Exercicios Analitica Skoog

RESOLUÇÃO DOS EXERCÍCIOS – cap. 13 – SKOOG 13.1 A (titulado) + 2 B (titulante) ↔ AB = quantidade de A (mmol) = massa A(g) x 1A A (g/mmol) 2B = quantidade de a (mol) = massa A(g) x 1A A (g/mol) 2B 13.2 a) milimol: é uma quantidade de uma espécie elementar, como um átomo, um íon, uma molécula ou elétron. Um milimol contém 10-3 mols ou 6,02.1023 partícula x 10-3 mol = 6,02.1020 partícula mol milimol

da amostra original • AgNO3 (aq) + NaCl (aq)  NaNO3 (aq) + AgCl (s) • Equação iônica balanceada: • Ag+ (aq) + Cl- (aq)  AgCl (s) 4 Gravimetria • Técnica altamente precisa  massa pode ser obtida rigorosamente através de balanças analíticas  Não necessita de etapas de calibração ou padronização  Rapidez e baixo custo  Experimentalmente: Béquer, balança, filtro e forno 5 Gravimentria • Desvantagens:  Tempo de análise prolongado  Grande número de…

objetivou a determinação da concentração do ácido acético existente em mol/L e g/100 ml no vinagre comercial. 3. PARTE EXPERIMENTAL 3.1. Vidrarias e Equipamentos Estufa 110°C Balança Analítica 6 Erlenmeyer 250 ml 1 Bureta 1 Pisseta 1 Balão Volumétrico 100 ml 3.2. Reagentes e Solventes Vinagre Comercial NaOH 0,1 mol/L Biftalato de Potássio Fenolftaleína (1% de etanol) Vermelho de Metila Água Destilada…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS Departamento de Matemática e Física Coordenação de Química EXPERIÊNCIAS DE LABORATÓRIO em Química Analítica Quantitativa Maf 1860 Autora: Profa. Dra. Adélia Maria Lima da Silva Agosto de 2006 Prefácio Este manual de Química Analítica Quantitativa apresenta as aulas experimentais destinadas aos alunos de Licenciatura em Química. Tem por objetivo auxiliar e possibilitar ao…

CATÓLICA DE GOIÁS Departamento de Matemática e Física Coordenação de Química EXPERIÊNCIAS DE LABORATÓRIO em Química Analítica Quantitativa Maf 1860 Autora: Profa. Dra. Adélia Maria Lima da Silva Agosto de 2006 1 Prefácio Este manual de Química Analítica Quantitativa apresenta as aulas experimentais destinadas aos alunos de Licenciatura em Química. Tem por objetivo auxiliar e possibilitar ao…

Seria possível realizar a mesma operação da atividade “d” utilizando a pipeta volumétrica de 25 mL? R: Não, pois com a pipeta volumétrica de 25 mL, somente é possível medir 25 mL, não sendo possível medir 20 mL, como o que está sendo pedido no exercício. 5) Com base nas atividades acima, que conclusões podemos tirar sobre a utilização de pipetas volumétricas e graduadas. R: A pipeta volumétrica somente mede precisamente um único valor. O valor o qual vem impresso nela. Já a…

EXERCÍCIOS DE TITULOMETRIA 1) Ao realizar uma titulação entre um ácido fraco e uma base forte qual o melhor indicador para ser usado na titulação? Justifique. Vermelho de metila, pois o ponto de viragem é abaixo de 7, num pH ácido, já que o ácido é o reagente forte. 2) Ao realizar uma titulação entre um ácido forte e uma base fraca qual o melhor indicador para ser usado na titulação? Justifique. Fenolftaleína, pois o ponto de viragem é acima de 7, pH básico, já que a base é o…

Conhecer a química analítica qualitativa e quantitativa, abordando os métodos modernos de análise química com diversas instrumentações e as principais aplicações práticas. • EMENTA • Introdução aos métodos instrumentais: amostragem, pré-tratamento, curvas de calibração, limites de detecção, erros aleatórios e sistemáticos, conceitos de precisão, exatidão. Introdução aos métodos espectroquímicos, cromatográficos e eletroquímicos. Parte experimental: determinações analíticas.…

Química analítica quantitativa. 3. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1981,Vvls. I e II. PEREIRA, I. J. L.; MARQUES, E. Atividades de química analítica. Apostila do Curso Superior em Química da UFMG, Belo Horizonte, 1996. PERUZZO, F. M.; CANTO, E. L. Química na abordagem do cotidiano. 4. ed., São Paulo: Moderna, 2006,vols. I, II e III. SILVA, M. P. Análise química quantitativa I e II prática. Apostila do Curso Técnico em Química do CEFET-MG, Belo Horizonte, 2005. SKOOG,…

cromatografia é um método de separação muito eficiente que se aplica a muitos ramos da ciência. Compreende um grupo diversificado e importante de métodos que permitem a separação e 15 identificação de componentes muito semelhantes entre si (HOLLER, SKOOG, CROUCH, 2009). Em toda análise cromatográfica, a amostra é transportada por uma fase móvel, que pode ser um gás ou um líquido (em outras palavras, é o solvente que se move através da coluna). Essa fase móvel é forçada a passar por…