USO DO MOODLE COMO FERRAMENTA AUXILIAR DA

quero agradecer ao Governo do Estado de São Paulo por oferecer esta rica oportunidade – um curso de pós-graduação, on-line, gratuito, e de excelente qualidade. Da mesma forma agradeço a Universidade Estadual Paulista – UNESP – juntamente com os coordenadores, tutores e orientadores deste curso de química, que pacientemente ofereceram ajuda em todos os momentos, instruindo e conduzindo o aprendizado da melhor maneira possível. 4 RESUMO Este trabalho mostra uma experiência com turmas de Ensino Médio de três Escolas Estaduais de São Paulo, numa tentativa de direcionar o intenso uso da internet pelos alunos para uma aprendizagem virtual de Química, AVA, utilizando a plataforma Moodle como ferramenta auxiliar no ensino da disciplina. O Moodle foi introduzido para tais turmas no início do ano letivo de 2012 através do sítio http://ilmus.mdl2.com, e foi estendido para o ano todo, com atividades realizadas a cada bimestre. Neste relatório são comentados os prós e os contras do AVA no Ensino Médio e, por ter sido um trabalho experimental e inicial, as ideias geradas durante o ano serão base para o prosseguimento do uso deste recurso de aprendizagem no próximo ano. Palavras-chave: Moodle , AVA , internet, ensino-aprendizagem, virtual. 5 ABSTRACT: This work shows an experiment with groups of high school of three state schools in São Paulo, in an attempt to direct the intense use of the Internet by students for a virtual learning Chemistry, AVA,…

para diretores de escola Ao buscar coerência entre o que se fala a respeito da Educação e o que, de fato, se faz no espaço escolar, a publicação contribui para as aprendizagens de convívio, respeito e dignidade almejadas para alunos, funcionários, pais e professores. O que revela o espaço escolar? Os alunos aprendem a todo momento na escola, não apenas quando estão em aula. Pequenas mudanças no espaço escolar provocam verdadeiras transformações na aprendizagem. Este livro, um projeto…

relevância. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5 Delimitações. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.6 Limitações. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.7 Estrutura da tese e organização dos capítulos. . . . . . . . . . . 2 REVISÃO DE LITERATURA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1 Qualidade de vida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.1 Saúde e qualidade de vida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.2 Saúde e qualidade de vida no…

educação e a ampla difusão do saber aqui cultivado são a essência do que torna o Colégio Militar de Brasília uma concha repleta de pérolas! Boa leitura! ZUM ZARAVALHO!!! 5 Sumário Cinema como ferramenta na educação .................................................................................... 09 A percepção de educadores salesianos sobre o perfil do educador social ............................... 15 Formação inicial do docente da educação…

Livraria Central Livros Rua: Dr. Guilherme Gemballa, n. 13 Bairro Jardim América Caixa Postal 193 Rio do Sul/SC Fone (47) 3521 - 0155 Reitor: Viegand Eger Vice-reitor: Célio Simão Martinagno Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão: Ilson Paulo Ramos Blogoslawski Organizador Prof. MSc. Ilson Paulo Ramos Blogoslawski Diagramação Osmair José Pereira Capa desta edição Mauro Tenório Pedrosa UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALTO VALE DO ITAJAÍ. Caminhos. v. 1, n. 9. Rio do…

públicas e a prática da inclusão em espaços escolares e não escolares. Em meio a esse cenário um tanto sombrio, algumas “luzes” são lançadas de modo a mostrar, além dos desafios, as possibilidades e esperanças depositadas na educação, revelando uma relação dialética entre contradição e mudança. Observar, conhecer e avaliar experiências educativo-pedagógicas e ouvir os sujeitos dessas experiências são ações significativas para a configuração de um quadro de possibilidades e alternativas,…

1 Faculdade Integrada Grande Fortaleza Mário Castro Brito Tecnologias da Informação na Sala de Aula Recife 2011 2 Mário Castro Brito Tecnologias da Informação na Sala de Aula Trabalho de Conclusão de Curso de Metodologia do Ensino da Física apresentado como requisito parcial para o obtenção do título de PosGraduação no Ensino de Física da Faculdade Integrada Grande Fortaleza. Orientadora:Prof. Ingrid Ribeiro da Rocha Silva Recife 2011 3 MÁRIO CASTRO…

de Vida na Escola: Desafios na Saúde de Comunidades Escolares..........................................11 Roberto Vilarta Promoção da Saúde e Qualidade de Vida na Escola: Estratégias para o Desenvolvimento de Habilidades para uma Vida Saudável.....................................19 Estela Marina Alves Boccaletto, Denis Marcelo Modeneze, Erika da Silva Maciel e Jaqueline Girnos Sonati Qualidade de Vida e sua Importância no Ambiente…

Preto/Universidade de São Paulo (EERP/USP), Brasil, no que se refere à aprendizagem em grupo, em disciplinas que possibilitam trabalhar em pequenos grupos de estudantes, operando na perspectiva da competência dialógica, da metodologia crítica e do currículo integrado, eixos do projeto pedagógico desses cursos. Trata-se de estudo qualitativo, desenvolvido a partir de entrevistas não estruturadas com alunos do segundo ano dos dois cursos, de abril a dezembro de 2007, após aprovação do…

Concepções atomistas dos estudantes Eduardo Fleury Mortimer 137 Como os estudantes concebem a formação de soluções Agustina Echeverria 143 Como os estudantes concebem o estado de equilíbrio químico Andréa Horta Machado e Rosália Maria Ribeiro de Aragão 148 Idéias em movimento Nelson Orlando Beltran 153 Quanto mais quente melhor: calor e temperatura no ensino de termoquímica Eduardo Fleury Mortimer e Luiz Otávio F.Amaral 159 Pensando e falando sobre…