Exemplo De Senso Comum Como Está Presente No Dia a Dia

Conhecimento Científico VS Conhecimento do Senso Comum *Victor Renato Martins Mertens RESUMO INTRUDUÇÃO Senso comum e conhecimento científico Esses são dois tipos de conhecimentos bem distintos que fazem parte de nossa vida. O Senso comum é o conhecimento adquirido por meio de experiências vividas e passada entre gerações através da tradição, acontece quando nos baseamos em nossas próprias impressões para solucionar algum problema. Essas impressões não necessitam de explicações

b. I e II, apenas c. I e III, apenas d. II, III e IV, apenas e. I, II, III e IV 0,2 pontos PERGUNTA 2 Leia o texto de Marconi e Lakatos (1992, p. 13) e assinale a alternativa correta: “Desde a Antiguidade, até aos nossos dias, um camponês, mesmo iletrado e/ou desprovido de outros conhecimentos, sabe o momento certo da semeadura, a época da colheita, a necessidade da utilização de adubos, as providências a serem tomadas para a defesa das plantações de ervas…

religião e do senso comum? R- Por terem sido o primeiro povo que, ao tentar resolver seus problemas, o fez como se estivesse resolvendo os problemas de todos os seres humanos, de todos os povos, para todo os tempos , o que torna os gregos os inventores da filosofia. 2. Procure descrever o que se entende por filosofia no senso comum. Pergunte a algumas pessoas conhecidas, e verifique qual a diferença com o conceito que os gregos deram à filosofia. R- Filosofia no senso comum são…

No caso do Senso Comum, tomando uma postura platônica, nossa direção aponta para decisões que se baseiam nos nossos cinco sentidos (paladar, olfato, visão, tato, audição). Ao verem ou ouvirem, por exemplo, é comum encontrarmos pessoas que respondem tão rápido que mal deixam seu interlocutor terminar uma frase. Essas pessoas também costumam tirar conclusões precipitadas sobre os mais variados assuntos, desde programas de entretenimento na televisão até decisões políticas importantes que influirão

os fatos e o sujeito que conhece, o que é a chamada objetividade científica, porque o cientista é um mito. Estes podem até dedicar-se a esta reflexão mas a partir deste momento estão agindo como filósofos e não como cientistas. VAMOS DAR ALGUNS EXEMPLOS DE QUESTIONAMENTOS FILOSÓFICOS NO ÂMBITO DA CIÊNCIA: Quanto á objetividade científica: existe realmente a chamada objetividade científica? Qual a relação entre o sujeito que conhece e o objeto a conhecer? Quanto á…

pode existir uma certa desavença a respeito das crenças já formuladas, que porem não podem radicalizar o nosso " mundo subjetivo", pois ela é apenas mais uma crença anulada , em muitos casos logo se é permitido formular outra; também se aborda o senso comum e suas formações. A atitude natural se caracteriza em outras palavras pelo questionamento que é deixado de lado diariamente ou seja as pessoas utilizam milhares de objetos exteriores e nunca questionam a sua funcionalidade…

sagrados do passado mítico são rememoradores pelos rituais que indicam no presente as ações humanas . O mito garante a identidade de um grupo. O mito é dogmático . não racional , baseia-se na fé não pode ser contestada . A cultura contemporânea também produz seus mitos , outro tipo de mito. Sua dança , um transe quase magico , sua musica em ritmo contagiante . O mega star arrasta multidões e parece ser mais que um ser humano comum ,sua casa é a terra do nunca , e suas esquisitices…

AP_II Estudamos, na unidade II, quatro diferentes tipos de conhecimento: senso comum, teológico, filosófico e científico. A sua tarefa nesta atividade de aprofundamento é explicar, dando umexemplo, como cada um desses tipos de conhecimento está presente em seu dia-a-dia. Mas lembre-se, quanto mais próximo o exemplo for da sua realidade, melhor. O seu texto deve ter, nomáximo, dez linhas. Senso-comum: é algo que não há comprovação por meios científicos. Chá de…

Responda as seguintes questões: 1. Qual a definição de senso comum depreendida dos textos dos autores Leônidas Hegenberg, François Châtelet, Karl Popper e Dirce Eleonora? 2. Qual o papel do Senso Comum (para o filósofo Karl Popper) na construção do pensamento racional (filosófico-científico)? 3. A partir do texto de Popper, explique a seguinte frase: “TODA A CIÊNCIA E TODA A FILOSOFIA SÃO SENSO COMUM ESCLARECIDO”. 4. A partir do texto “As crenças com que vivemos”, de Leônidas Hegenberg

a cinco anos, pertencentes ao programa da educação infantil. Este fato se justifica infelizmente por encontrarmos ainda hoje presente no discurso popular a crença de que a crianças precisam somente de cuidados uma vez que elas não entendem não aprendem nada nesta fase. No entanto, a criança nos dias de hoje, traz a expectativa da criança que deve viver o tempo presente como criançã e não como adulto,que deve ser autônoma nas suas aprendizagens, estar sempre pronta a aprender e a…