Evolução Da Psicologia Resumo

OS MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO EM PSICOLOGIA A análise dos indicadores psicológicos do comportamento encontra-se na origem da abordagem científica do funcionamento mental. Por um lado, as técnicas electrofisiológicas progrediram consideravelmente nos dois últimos decénios e, por outro lado, a imagem cerebral fornece ao investigador um novo instrumento de exploração que permite observar em tempo real a actividade das diferentes zonas do cérebro. O estudo da génese dos comportamentos levou o…

Manual de Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem Tavares, José et al. Resumo do Capítulo 2 O desenvolvimento humano é estudado em diferentes áreas das ciências humanas especialmente no âmbito do Psicologia do Desenvolvimento, classificando-se como complexo e em permanente evolução, resulta de uma multiplicidade de factores, biológicos, psicológicos, sociais e culturais, desde a concepção do homem, até à sua morte. O desenvolvimento caracteriza-se pelas mudanças que…

Universidade Estadual de Montes Claros Centro de Ciências Humanas Curso de Pedagogia RESUMO Psicologia e Educação AS IDEIAS BÁSICAS DA PSICOLOGIA A SERVIÇO DA EDUCAÇÃO O objetivo da psicologia cientifica era vinculado às explicações teóricas de fenômenos empíricos. Duas vertentes dominavam este período: a primeira definia a psicologia como ciência natural, detendo-se no estudo de processos sensoriais e reflexos; a segunda, vinculada a discussões de natureza…

Trabalho realizado pela Acadêmica em Psicologia Bruna Zanella - FADEP RESUMO O presente trabalho tem a finalidade de buscar informações sobre a Psicologia Escolar, trazendo a realidade enfrentada por este e suas dificuldades e benefícios, para então poder realizar seu trabalho dentro do âmbito escolar. Através das informações obtidas foi possível apontar a melhor forma de atuação para este profissional. Tais como: Trabalhar as relações interpessoais, conscientizar pais e professores sobre

RESUMO CRÍTICO – Uma visão Psicológica da Aprendizagem Humana UMA VISÃO PSICOLÓGICA DA APRENDIZAGEM HUMANA Depois de anos e anos de experiência em sala de aula, alguns professores imaginam-se distanciados de qualquer influência teórica. Eles ressaltam a importância do domínio que sentem possuir a respeito de estratégias de ensino.Por outro lado, há professores que não têm esse mesmo domínio, pois ingressaram recentemente na profissão. Dependendo da formação acadêmica que tiveram

Estudos de Psicologia 2002, 7 (Número Especial), 11-18 Medidas do comportamento organizacional 11 A R T I G O S Medidas do comportamento organizacional Mirlene Maria Matias Siqueira Universidade Metodista de São Paulo Resumo O campo do comportamento organizacional foi concebido na década de sessenta por pesquisadores britânicos como disciplina emergente e quase independente, que se apoiaria em outras disciplinas já estabelecidas como Psicologia,…

Faculdade de Ciências Biológicas e Saúde Curso de Psicologia PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO NO BRASIL E NO MUNDO: A profissão de psicologia de 1930 a 1970. Adriana de F. Dantas da Costa Ágda Pinheiro de Lima Amanda de F. Almeida das Graças Cryslane Nascimento Lopes Gisele de Sousa Monteiro Gustavo Sampaio Ceccato Priscila Ribeiro de Araújo Poliane Cristina dos Santos Pereira Vinicius Ferreira Martins Professores: Lecy Rodrigues Moreira, M.Sc. Belo…

Estudos de Psicologia 2002, 7 (Número Especial), 11-18 Medidas do comportamento organizacional 11 A R T I G O S Medidas do comportamento organizacional Mirlene Maria Matias Siqueira Universidade Metodista de São Paulo Resumo O campo do comportamento organizacional foi concebido na década de sessenta por pesquisadores britânicos como disciplina emergente e quase independente, que se apoiaria em outras disciplinas já estabelecidas como Psicologia, Sociologia e…

PSICOLOGIA E CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO Andreia Cristiane Nascimento Santiago RESUMO: Para uma garantia de transmissão e recepção clara de um conhecimento ou, até, uma simples ideia, o docente deve ser espontâneo e seguramente apto a ser questionado. Em teoria e em prática, o docente deve saber lidar com as adversidades, primordialmente sem perder o respeito à individualidade e aos limites de cada aluno. Há de se ter percepção, consenso, socialismo cordial e conhecimento de…

5-18, jan./abr. 1999. diferenciação dos conceitos piagetianos de aprendizagem, desenvolvimento e conhecimento, concluindo com a apresentação e a análise de alguns resultados de pesquisa em ensino de ciências e a abordagem da questão da evolução conceitual em ciências. 5 Introdução a observação do comportamento espontâneo da criança, a observação do comportamento provocado por uma situação experimental e o diálogo estabelecido entre o pesquisador e a criança. Assim,…