Evolução Da Musica E Dança

Dança Este trabalho tem como objetivo apresentar a dança para uma turma de 5ª serie de (10 a 12 anos) de uma escola regular que nunca tiveram contato com meio físico. Serão 9 aulas, de 40 minutos cada, dentro do horário das aulas de Educação Física. Esta será a vivência única, que terá como foco o interesse do grupo de jovens e a oportunidade de experimentarem a sensação de desenvolverem os movimentos corporais e, ainda a oportunidade de adquirem conhecimentos técnicos sobre a disciplina. Cabe

DATA DE ENTREGA: 29/02/2012 HISTÓRICO O carnaval recifense possui uma música e uma dança carnavalesca própria e original, nascida do povo. De origem urbana, surgiu nas ruas do Recife nos fins do século XIX e começo do século XX. O frevo nasceu das marchas, maxixes e dobrados; as bandas militares do século passado teriam dado sua contribuição na formação do frevo, bem como as quadrilhas de origem européia. Deduz-se que a música apoiou-se desde o início nas fanfarras constituídas por…

5/6 3 PROJETO DE ENSINO 7 3.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 7 3.2 PLANO DE AULA - ARTE E MUSICA 8 3.3 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 9 3.4 PLANO DE AULA - MATEMÁTICA

Benefícios das Danças Urbanas no desenvolvimento do Ritmo 1.4 Delimitação do Tema Serão trabalhadas atividades para o desenvolvimento do ritmo especificamente através das Danças Urbanas, para os alunos do Ensino Fundamental I séries iniciais - 4º e 5º anos, com crianças de ambos os sexos com idade entre 10/11 anos, no colégio estadual – Escola de Educação Básica Victor Konder, São Francisco do Sul/SC, no ano de 2014. 1.5 Justificativa O tema escolhido, Benefícios…

DANIELE CARBONERA SERGIO ANTONIO CARBONERA A IMPORTÂNCIA DA DANÇA NO CONTEXTO ESCOLAR Cascavel – PR 2008 DANIELE CARBONERA SERGIO ANTONIO CARBONERA A IMPORTÂNCIA DA DANÇA NO CONTEXTO ESCOLAR Monografia apresentada para conclusão de curso de Pós-Graduação em Educação Física Escolar da Faculdade Iguaçu – Prof.Orientador: Nei Alberto Salles Filho. ESAP. Cascavel-PR 2008 DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho a todos que de alguma forma a exemplo de Jesus

atenção da elite nacional em meados do século XIX, durante o Romantismo consagrando os vários povos e tradições como dignos objetos de atenção intelectual. A partir de um primeiro interesse nos fatos da história oral, depois se passou a estudar a música, e mais tarde as festas e folguedos e outras manifestações. O impulso nacionalista rendeu ainda maiores frutos com o advento do Modernismo, quando o folclore passou a ser visto como a verdadeira essência da brasilidade. Mário de…

movimento característico da dança empolgam o povo, a seguir falaremos um pouco da historia desse movimento e sua influencia no carnaval de rua. FREVO E ORIGEM A palavra Frevo nasceu da linguagem simples do povo e vem de "ferver", que as pessoas pronunciavam "frever". Significava fervura, efervescência, agitação. Frevo é uma música genuinamente pernambucana do fim do século XIX - acredita-se que sua origem vem das bandas de música,…

Turma: 220 Trabalho de Filosofia MÚSICA INTRODUÇÃO A música é um dos principais elementos da nossa cultura. Há indícios de que desde a pré-história já se produzia música, provavelmente como conseqüência da observação dos sons da natureza. É de cerca do ano de 60.000 a.C. o vestígio de uma flauta de osso e de 3.000 a.C. a presença de liras e

sentimentos e emoções. A Arte Cênica ou Teatro divide-se em cinco gêneros: Trágico, Dramático, Cômico, Musical e Dança. O gênero Trágico imita a vida por meio de ações completas. O Drama descreve os conflitos humanos. A comédia apresenta o lado irônico e contraditório. O Musical é desenvolvido através de músicas, não importa se a história é cômica, dramática ou trágica. A dança utiliza-se da música e das expressões propiciadas pela “mímica”. A graduação é de 4 anos,com disciplinas…

Introdução (Lucas) Nós separamos a musica em dois tipos; a música sacra que é focada em Deus e temas bíblicos e cristãos. Em muitos casos , a música composta e que se destina culto , reuniões evangelísticas , ou devoção especial e pode ser música vocal ou instrumental. No entanto, nem toda música sacra / religiosa pode ser aceitável para um adventista. A música sacra não deve evocar associações com coisas seculares ou nos convidam a estar sujeitas