Evolução Da Lateralidade

maturação do córtex, estando o seu desenvolvimento intimamente ligado aos estímulos ambientais que recebe. No entanto, mudanças nas áreas específicas do sistema nervoso central, relacionadas com a noção do esquema corporal, do espaço-tempo e da lateralidade, constituem as bases neuropatológicas das desordens perceptivo motoras, das quais podem resultar em problemas na aprendizagem da leitura, escrita e cálculo (Rocha NA et al., 2002;). Uma das fases mais significativas na vida do ser…

atitudes. Sem esse desenvolvimento a criança passa a ter dificuldades de se locomover no espaço ou escrever obedecendo os limites de uma linha ou folha. 3. Lateralidade – preferência neurológica que se tem por um lado do corpo. Existem indivíduos destros, canhotos e ambidestros. As dificuldades que surgem em criança que ainda não tem lateralidade definida são: tipo grafia apresentada (disgrafia, letra ilegível); orientação espacial na folha de papel, posturas inadequadas no ato de…

é mantido, ou então, é paralisado no meio de uma palavra. A educação psicomotora deve ser considerada como uma educação de base na escola primária. Ela condiciona o processo de alfabetização; leva a criança a tomar consciência de seu corpo, da lateralidade, a situar-se no espaço, a dominar seu tempo, a adquirir habitualmente a coordenação de seus gestos e movimentos. Alfabetizar a linguagem do corpo e só então caminhar para as aprendizagens triviais que mais não são que investimentos…

Durante a fase do corpo vivido, a experiência emocional do corpo e do espaço, permite à criançasentir seu corpo como objeto total no mecanismo de relação. O reconhecimento de um objeto pelo lado dos sentidos, vai por sua vez, ser submetido a uma evolução rápida.É nesta estapa que se desenvolve:a - função de interiorização - É uma forma de atenção perceptiva centralizada sobre opróprio corpo, que permite à criança tomar consciência de suas características corporais everbalizá-las; b -…

primeiras a estudá-lo de forma sistemática e experimental, na tentativa de compreender a estrutura e funcionamento cerebral, bem como suas patologias. Mais tarde, o corpo passou a ser estudado pela Psicologia e pela Psicanálise a fim de compreender a evolução da inteligência e suas perturbações. Descobriu-se que existiam alguns distúrbios da área motora que não estavam ligados a uma lesão cerebral e aí se dificultou a compreensão de alguns fenômenos motores por parte da Neurologia. O…

acima condiz com reeducação psicomotora. QUESTÃO 03 A Psicomotricidade é muito valiosa na reeducação da criança excepcional, já que atende a educação neuromuscular da criança deficiente com métodos progressivos que seguem ao mesmo tempo a evolução fisiológica normal e a maturação intelectual, Partindo do entendimento que é necessário trabalhar várias coordenações, assinale a opção que se relaciona com a coordenação dinâmica: A)( ) É a colocação em ação simultânea de grupos…

protocolo de avaliação motora proposto por Rosa Neto (2002) denominado "Escala de desenvolvimento Motor” que propõe avaliar a motricidade fina e global, equilíbrio, esquema corporal/rapidez, organização espacial, linguagem/organização temporal e lateralidade. Desta forma, a partir dos dados obtidos, pode-se considerar que o desenvolvimento motor dos escolares participantes do projeto, e do Grupo de escolares não participantes do projeto está acima do indicado para a idade de 07 anos.…

busca experiências com o seu próprio corpo, seja através do movimento, seja através da expressão. Durante o processo de aprendizagem, os elementos básicos da psicomotricidade (esquema corporal, estruturação espacial, orientação temporal, lateralidade e pré-escrita) são utilizados com freqüência. Segundo Rosa Neto (2002, p.20), “os primeiros contatos que a criança percebe, manipula e com os quais joga são o seu próprio corpo: satisfação e dor, choro e alegria, mobilizações e…

acima condiz com reeducação psicomotora. QUESTÃO 03 A Psicomotricidade é muito valiosa na reeducação da criança excepcional, já que atende a educação neuromuscular da criança deficiente com métodos progressivos que seguem ao mesmo tempo a evolução fisiológica normal e a maturação intelectual, Partindo do entendimento que é necessário trabalhar várias coordenações, assinale a opção que se relaciona com a coordenação dinâmica: A)( ) É a colocação em ação simultânea de grupos…

confrontação da criança com sua cultura corporal, provendo a contextualização do desenvolvimento psicomotor. Este trabalho evidenciou ainda que o tempo da pesquisa foi incipiente para a coleta de dados em se tratando de crianças que apresentam uma evolução mais lenta que as demais. Os alunos são mais estimulados pelas atividades que lhes oferecem liberdade, que valorize a espontaneidade e proporcionem desafios. A partir destes resultados sugeriu-se que a Recreação pelos benefícios…