Evolucao Do Handebol

SUMÁRIO 1. Fundamentação Teórica 3 2. Etapas do Planejamento 6 2.1 Diagnóstico 6 2.2 Objetivos 8 2.2.1 Objetivo Geral 8 2.2.2 Objetivos Específicos 8 2.3 Conteúdos 9 2.3.1 Futsal 9 2.3.2. Voleibol 10 2.3.3 Basquetebol 12 2.3.4 Handebol 13 2.3.5 Atletismo 15 2.3.6 Natação 16 2.3.7 Conteúdos Complementares 18 2.3.8 Conteúdos Gerais 18 3. Estratégias Metodológicas 19 4. Processos Avaliativos 20 5. Recursos Materiais e Físicos 22 6. Referências Bibliográficas 23 ANEXO 1 -

x)Tarde Horário de funcionamento: 08:00 às 16:00 Número de beneficiados atendidos: 400 Atividades esportivas desenvolvidas no núcleo: ( ) Futebol ( x) Futsal ( x )Voleibol ( x )Basquete ( x) Handebol ( x ) Atletismo ( ) Tênis ( ) Tênis de Mesa ( x) Xadrez ( x) Ginástica ( ) Natação ( ) Judô ( ) Capoeira ( ) Canoagem ( ) Remo ( ) Outras – Quais? Atividades complementares: Jogos Cooperativos, Jogos Populares.

Introdução Jogos Coletivos! Os jogos desportivos coletivos são constituídos por várias modalidades esportivas - voleibol, futsal, futebol, handebol, pólo aquático, basquetebol - entre outros e, desde sua origem, têm sido praticados por crianças e adolescentes dos mais diferentes povos e nações. Sua evolução é constante, ficando cada vez mais evidente seu caráter competitivo, regido por regras e regulamentos (Teodorescu, 1984). Por outro lado, os autores da pedagogia do esporte

II. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO N° SLIE: 1000155-73 Título: Semente Olímpica - Esporte, um investimento social Manifestação Desportiva: Educacional Modalidade(s) do projeto: Basquetebol Futebol 7 Society Futsal Ginástica Olímpica/Artística Handebol Jiu Jitsu Judô Taekwondo Voleibol Local (is) de execução do projeto: Ipiranga Atlético Clube Doutor Nascimento 14 Centro - RS Cep: 96200-300/Fone: (53)3232-3531 III. PERÍODO DE EXECUÇÃO PREVISTO: DATA DA ASSINATURA DO TERMO…

Carneiro Terezinha Eugenia Educandos: Ensino Médio 2. APRESENTAÇÃO Este projeto refere-se à disciplina de Educação Física, visando contemplar os educandos desta Unidade de Ensino, com a implantação de turmas desportivas nas modalidades Handebol, Basquete, Voleibol, Futsal, Ginástica Olímpica e Atividades Corporais Indígenas e Afro-descendentes, em turno oposto às aulas das demais disciplinas, propondo uma interdisciplinaridade nas diversas áreas dos saberes. Elaborado pelos…

uruguaio, praticavam-no como recreação em quadras de basquete. Assim, o professor Ceriani preparou algumas regras do futsal em 1933, tomando como base quatro esportes: basquete, handebol, futebol e pólo-aquático. Do basquete, além da quadra, adaptou a falta pessoal, a troca de jogadores e o tempo total de jogo; do handebol, o fato de não poder marcar gols de qualquer distância; do futebol, sua condição e do pólo-aquático, quase todas as regras sobre o goleiro. Para se ter uma idéia da…

homens e cento e vinte e duas mulheres, conquistadas em torneios classificatórios de trinta e duas modalidades: atletismo, basquetebol, boxe, canoagem (slalom e velocidade), ciclismo (BMX, estrada e montanha), esgrima, futebol, ginástica artísitica, handebol, halterofilismo, hipismo (adestramento, CCE e saltos), judô, luta olímpica, nado sincronizado, natação, pentatlo moderno, remo, saltos ornamentais, taekwondo, tênis de mesa, tiro com arco, tiro esportivo, triatlo, vela, voleibol e…

disco de um para o outro, com o auxilio do professor formando grupos menores realizando o passe ate que forme duplas e continuando a realizar passes livres. TERCEIRO MOMENTO: Jogo de Frisbee: A turma será dividida em duas equipes para o jogo handebol partindo de algumas regras e táticas oficiais. Desta maneira, problematizar as necessidades de adaptações para que o jogo aconteça da melhor forma. V- Materiais: Discos de Frisbee Quadra VI – Avaliação: A avaliação se dará…

em todas as outras disciplinas, para avaliar bem é preciso definir alguns objetivos, pois eles determinam o que vai ser trabalhado e os critérios para observar a evolução da aprendizagem. Exemplos: descobrir o próprio corpo para utilizá-lo melhor em atividades motoras básicas (correr, saltar) ou específicas (passes no basquete ou handebol, chutes no futebol) e principalmente compreender e respeitar as regras de um jogo e agir cooperativamente com todos. As primeiras aulas funcionam como…

dos jogos e atividades selecionadas, dos obstáculos e desafios a serem propostos, e a capacidade do aluno. Ou seja, desordem em exagerado poderá acabar por se tornar uma tempestade de acaso. E por conseqüência, o aluno poderá não apresentar nenhuma evolução e excluir qualquer possibilidade de estabelecer uma nova ordem sobre a situação. Logo, do mesmo modo, ao recorremos a uma proposta em que se privilegie o jogo como elemento fundamental, devemos ser capazes de pedagogicamente…