Evolução Das Matrículas Em Ead No Período De 2009 2011

Farias- RA- 444938 Rodrigo Santos de Campos RA 444949 Suziane Costa Passos RA 444951 Vladimir Rogério de Lima Costa- RA 444952 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA - ATPS Prof. Tutor Presencial: Márcio Freitas Prof. de Ensino a Distância (EAD): Luiz Manuel Palmeira Novo Hamburgo, 23 de Novembro de 2013. INTRODUÇÃO O presente trabalho proposto teve como objetivo o tema principal “O Novo Direito Empresarial”, com ênfase na função social e na capacidade…

PAULO FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO E ECONOMIA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO GERAL MAVIAEL CORREIA DA SILVA RELATÓRIO DE PRÁTICAS ADMINISTRATIVAS PERÍODO VI GUARULHOS DEZEMBRO, 2010 MAVIAEL CORREIA DA SILVA Matr. 135.845 RELATÓRIO DE PRÁTICAS ADMINISTRATIVAS PERÍODO VI Relatório de Estágio apresentado no curso de graduação à Universidade Metodista, Faculdade de…

2.2. Grau Acadêmico Conferido................................................................................... 2.3. Modalidade de Ensino............................................................................................ 2.4. Regime de Matrícula............................................................................................... 2.5. Carga Horária Mínima e Tempo para Formação.................................................. 2.6. Número de…

telecentros autossustentáveis em plataforma livre Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial, para a obtenção do grau no curso de Sistemas de Informação, da Universidade de Franca. Orientador: José Roberto Martins FRANCA 2011 KELLY NORINHO VALDIRENE APARECIDA SILVA E SILVA INCLUSÃO DIGITAL: uma proposta de ferramenta para gestão de telecentros autossustentáveis em plataforma livre Orientador:…

Mantenedora ASSOCIAÇÃO UNIFICADA PAULISTA DE ENSINO RENOVADO OBJETIVO Mantida UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO EM LOGÍSTICA Modalidade Tecnólogo Goiânia - SP 2 2010/2011 SUMÁRIO GESTÃO EM LOGÍSTICA ................................................................................................................................. 1 I. APRESENTAÇÃO .......................................................................................

Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC Centro Sócio Econômico Departamento de Ciências Econômicas ANDERSON SANTOS Tecnologias da Informação e Comunicação para o Desenvolvimento Econômico Florianópolis, 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO SÓCIO-ECONÔMICO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS ECONÔMICAS DISCIPLINA: MONOGRAFIA - CNM 5420 PROJETO DE MONOGRAFIA PARA EXECUÇÃO NO SEMESTRE 2011.1 Tecnologias da Informação e…

JURÍDICA Ananindeua 2011 2 ESCOLA SUPERIOR MADRE CELESTE CURSO DE BACHARELADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS ADNA HELEM OLIVEIRA DE CASTRO DILCELENE DE NAZARÉ ANDRADE DA COSTA FELIPE PROCESSO ADMINISTRATIVO TRIBUTÁRIO UMA ABORDAGEM CONTÁBIL - JURÍDICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Ciências Contábeis da Escola Superior Madre Celeste. Orientadora: Profª. Adriana Maia Ananindeua 2011 3…

MARTIMIANO ROSSI RA 7337552950 ROGERIO AZEVEDO DINIZ RA 6573305078 PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO AOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA RELATÓRIO PARCIAL PROFESSOR-TUTOR PRESENCIAL (ELAINE CARVALHO ALVA) PROFESSOR-TUTOR EAD ANDRÉ LUÍS NEGRETTO FLORINDO DOURADOS/MS 2013 DENISE FERREIRA DA ROCHA MINHOS RA 7336556040 GILBERTO MARTINS DORNELES RA 7166535716 MARCOS ANTONIO MARTIMIANO ROSSI RA 7337552950 ROGERIO AZEVEDO DINIZ …

FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI PERÍODO 2011 – 2015 Guarulhos - SP SUMÁRIO 2 3 4 INTRODUÇÃO As FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI - FIT são instituições de ensino superior e atualmente são mantidas pela ASSOCIAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR ELITE, inscrita no CNPJ sob nº 74.503.194/0001-84, com sede no município de Guarulhos, no Estado de São Paulo. A Instituição tem a preocupação em dar continuidade ao compromisso que assumiu com a comunidade no atendimento às…

desenvolvimento não subordinado. Podemos afirmar que, nos últimos quinze anos, o Brasil fez esforços consideráveis para aumentar o nível de escolaridade de sua população. Assim, a partir dos anos 1990, o país vivenciou uma acentuada evolução no número de matrículas na educação básica e no número de alunos concluintes do nível médio, sendo isso um fenômeno resultante da exigência do ensino médio como parte integrante, embora não obrigatória, da educação básica no Brasil a partir da…