Evolução Da Educação Inclusiva

INTRODUÇÃO 3 2 REFLEXÃO SOBRE OS PARADIGMAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASILEIRA.......................................................................4 3 MUDANÇA NO PARADIGMA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL...............5 4 FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA..............................................................................6 5 DA EDUCAÇÃO ESPECIAL SEGREGADA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA...............7 6 ESCOLA INCLUSIVA E SUA POSTURA FRENTE À HOMOGENEIDADE............8 7…

Inclusiva FUNDAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE PASSOS FACULDADE DE FILOSOFIA DE PASSOS Departamento de Educação/Pedagogia Dayane Paula dos Santos Rocha EDUCAÇÃO INCLUSIVA Passos 2012 Dayane Paula dos Santos Rocha EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho apresentado á…

Resumo - Unidade II A Educação Inclusiva visa oferecer escola de qualidade para todos, e é alvo de diversas discussões e reflexões no mundo todo. O papel da escola é fundamental na inclusão social, promovendo uma sociedade inclusiva. A inserção de alunos em classes especiais ou escolas diferenciadas colaboram para a exclusão, segregando os indivíduos portadores de deficiência. A Educação Inclusiva visa romper com atitudes de preconceitos e estereótipos presentes na sociedade. É um…

O PEDAGOGO E AS PRÁTICAS INCLUSIVAS SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 TRAJETORIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL ........................................ 4 3 EDUCAÇÃO INCLUSIVA.........................................................................................5 4 CATEGORIAS E TIPOS DE DEFICIÊNCIA ...........................................................6 5 O PEDADOGO E AS PRÁTICAS INCLUSIVAS................................................

SOCIAL DE ATENÇÃO À CRIANÇA, ADOLESCENTE E IDOSO RELATÓRIO CIENTÍFICO PERSPECTIVAS HISTÓRICAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: A CAMINHO DA INCLUSÃO Relatório de Pesquisa apresentado ao curso de Serviço Social, do Centro Educação a Distancia-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP, da Disciplina, Política Social de Atenção à Criança e Idoso), como parte da avaliação referente ao 5º semestre. Tutora a distancia:

Incluir Mec -2013 Goiânia, maio 2014 Documento Orientador –Programa Incluir Acessibilidade na Educação Superior – SECADI/SESU-2013 1. INTRODUÇÃO Este é um documento resultante da parceria entre a secretaria de Educação Superior (SESU) e a secretaria de Educação Continuada, alfabetização ,diversidade e Inclusão (SECADI) com o objetivo de otimizar a criação e a consolidação de núcleos de acessibilidade na…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A Educação inclusiva é atualmente um dos maiores desafios do Sistema Educacional. criados na decada de 70, os pressupostos da Educação inclusiva fundamentam varios programas e projetos da educação. A Educação Inclusiva atenta a diversidade inerente à espécie humana, busca perceber e atender as necessidades educativas especiais de todos os sujeitos-alunos, em salas de aulas comuns, em um sistema regular de ensino, de forma a promover a aprendizagem e o…

PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL A CAMINHO DA INCLUSÃO Muito se fala em Educação Especial Inclusiva, mas nem sempre temos uma noção correta a seu respeito. Educação Especial Inclusiva se entende como um conjunto de medidas e recursos humanos e materiais que são colocados à disposição de crianças com necessidades educativas especiais, pessoas com algum tipo de déficit, carência, disfunção ou incapacidade física, psíquica ou sensorial, que lhes impeça um adequado desenvolvimento e adaptação.

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Atividade do Portfólio Disciplina: FUNDAMENTOS DA EDUCACAO FISICA INCLUSIVA E ADAPTADA Tarefa: CICLO I Nome: SÉRGIO JOSE FELIPPE RA: 1124792 Turma: B1 Parecer da Tutora: RAQUEL DAFFRE DE ARROXELLAS COLORADO DO OESTE, AGOSTO DE 2015. Descrição da atividade Com base na leitura atenta dos assuntos indicados, escreva uma pequena carta (de, no mínimo, uma lauda) a um amigo de outro país…

1 INTRODUÇÃO A Educação Inclusiva se configura na diversidade inerente à espécie humana, buscando perceber e atender as necessidades educativas especiais de todos os sujeitos-alunos, em salas de aulas comuns, em um sistema regular de ensino, de forma a promover a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos. Prática pedagógica coletiva, multifacetada, dinâmica e flexível requer mudanças significativas na estrutura e no funcionamento das escolas, na formação humana dos professores e nas