Evasão Universitária Na Universidade Federal Do Ceará

especializada e para tal era preciso investir na educação; - Em 1930, foi criado o Ministério da Educação e Saúde Pública e, em 1931, o governo provisório sanciona decretos organizando o ensino secundário e as universidades brasileiras ainda inexistentes; . - 1934 foi criada a Universidade de São Paulo; - Em 1930, os alunos matriculados nas escolas correspondem a 30% da população em idade escolar; - 1932 – Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova - , "a formação do homem para todos os…

Rousseff (1995-2011) Suely Ferreira Universidade Federal de Goiás Resumo As mudanças nas últimas décadas do século XX e início do século XXI, na universidade, no Estado e no mercado vêm promovendo alterações substantivas na forma de conceber a universidade e o exercício das suas finalidades nessa relação em inúmeros países. Esse processo vem requerendo que as universidades se integrem às demandas da reestruturação produtiva do capital. Em relação às universidades no Brasil,…

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE JUAZEIRO DO NORTE- IFCE/JN Vladiana Meneses de Brito Feitosa; Graduanda em Pedagogia na Universidade Regional do Cariri –URCA e Bolsista de IC da FUNCAP; vmbfce@gmail.com Zuleide Fernandes de Queiroz; Professora da Universidade Regional do Cariri, orientadora de IC da FUNCAP; zfqueiroz@yahoo.com.br 1. Introdução O interesse pelo tema aqui tratado surgiu no momento em que…

em 1840, na Inglaterra, e vários outros cursos por correspondência, no início do século XX, na Rússia e em, pelo menos, oito universidades americanas, Wisconsin, Oregon, Kansas, Minnesota, Nebraska, Texas, Missouri, e North Dakota. Rapidamente várias iniciativas de criação de cursos a distancia se espalharam. Os mais bem sucedidos eram os do tipo extensão universitária ou técnicos. Havia uma grande resistência com relação a cursos universitários a distancia, por isso poucas foram as…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA ALEXANDRE CHAVES DA SILVA OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DE FÍSICA NUMA VERSÃO PEDAGÓGICA E INCLUSIVA CAMOCIM (CE) 2015 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA ALEXANDRE CHAVES DA SILVA OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DE FÍSICA NUMA VERSÃO PEDAGÓGICA

no ano vigente 2012/2013 pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), cuja proposta foi avaliar a contribuição da formação acadêmica para a empregabilidade dos egressos, partindo do pressuposto de que tal empregabilidade está relacionada ao ingresso no mercado de trabalho e à manutenção do emprego. A referida obra tem como finalidade apresentar o contexto social, econômico e mercadológico da região Nordeste, e em especial, do Estado da Paraíba; situar a universidade e o seu papel constituído nos

importante instrumento de inclusão social. Cabe ao Ministério da Educação (MEC) o acompanhamento da frequência escolar desses alunos com base nas regras definidas pela Portaria Interministerial MEC/MDS nº 3.789, de 18/11/2004.O objetivo é combater a evasão e estimular a progressão escolar pelo acompanhamento individual das razões da baixa frequência do educando ou abandono da escola. Esse monitoramento permite diagnosticar o que está dificultando a vida escolar do aluno. Com base…

a qualidade acadêmica dos cursos de graduação mediante a participação e a colaboração de estudantes da pós-graduação em ações relacionadas ao ensino e à aprendizagem e, ao mesmo tempo, formar os estudantes de pós-graduação para a docência universitária. Visto isso, o presente projeto pretende auxiliar/orientar alunos da graduação, das disciplinas de Pesquisa em Psicologia e Práticas Integradas I, auxiliando-os tanto na elaboração e construção de seus projetos de pesquisa, bem como…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ÉRIKA MAYARA DE OLIVEIRA PIMENTEL FABIANA ÂNGELO DA SILVA RELATO DE EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA DOCENTE DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO MÉDIO III NO COLÉGIO EURÍDICE FORTALEZA 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ÉRIKA MAYARA DE OLIVEIRA PIMENTEL FABIANA ÂNGELO DA SILVA RELATO DE…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA INSTITUTO DE QUÍMICA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO DE QUÍMICA III MEMORIAL PROFESSOR: CARLOS NECO DA SILVA JÚNIOR ALUNA: TALITA ARAÚJO DE ANDRADE 2013.2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA INSTITUTO DE QUÍMICA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO DE QUÍMICA III MEMORIAL …