Evasão Escolar Do Serviço Social

BAHIA- FIB CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL ANA PAULA DE OLIVEIRA E OLIVEIRA MONALIZA MIRNA BARBOSA DE MACEDO PROJETO DE INTERVENÇÃO TRABALHANDO COM O CAOS: OS DESAFIOS DO SERVIÇO SOCIAL NA ESCOLA Salvador 2014 ANA PAULA DE OLIVEIRA E OLIVEIRA MONALIZA MIRNA BARBOSA DE MACEDO PROJETO DE INTERVENÇÃO TRABALHANDO COM O CAOS: OS DESAFIOS DO SERVIÇO SOCIAL NA ESCOLA Projeto de Intervenção apresentado ao curso de Serviço Social como requisito parcial da…

Estratégias contra a evasão Professores, familiares e estudantes se mobilizaram para acabar com as faltas numa escola da segunda etapa do ensino fundamental Um passo de cada vez. Quem vê o índice zero de evasão que nossa escola conseguiu em 2009, 2010 e 2011 talvez nem imagine que diminuir as ausências e o consequente alto índice de abandono foi o meu principal desafio quando assumi a direção, em 2004. Atendemos à segunda etapa do Ensino Fundamental e sempre soube que uma ação…

planos de ações, e cada plano deverá conter: objetivo, órgão do Governo responsável pela execução do projeto, valor, prazo de conclusão, fontes de financiamento, indicador que represente a situação que o plano visa alterar, necessidade de bens e serviços para a correta efetivação do previsto, ações não previstas no orçamento da União, regionalização do plano, etc. Cada um desses planos (ou programas), será designado a uma unidade responsável competente, mesmo que durante a execução dos…

habitação inadequadas e sem saneamento básico, a falta de vacinação materna e infantil, atendimento de pré - natal insuficiente, falta de incentivo para amamentação e crianças nascendo com baixo peso. A mortalidade infantil, como indicador social, é considerada aquelas que acontecem até, o primeiro ano de vida, e pode ser dividida em neonatal precoce, que são as que acontecem nos primeiros dias de vida, e tardia, aquelas que acontecem a partir do vigésimo nono dia de vida. Em nosso país

..................... 17 GRÁFICO 14: Comparação da variação taxa de analfabetismo. ................................ 17 GRÁFICO 15: Evasão escolar: Araucária. .................................................................. 18 GRÁFICO 16: Comparação da evasão escolar........................................................... 18 GRÁFICO 17: Variação da evasão escolar ................................................................. 19 GRÁFICO 18: Índice de pobreza – pessoas indigentes ..........

Coeficiente Mortalidade = Nº óbitos População total Coeficiente Evasão Escolar = Nº alunos evadidos Nº inicial de matrículas Coeficiente de aproveitamento Escolar = Nº alunos aprovados Nº final de matrículas Coeficiente de recuperação Escolar = Nº alunos recuperados Nº alunos em…

pela Escola. CINIRA ITABORAI OUTUBRO DE 2014 RESUMO O Programa Nacional de transporte Escolar (PNATE), financiado pelo FNDE, , foi criado com o objetivo de assegurar o acesso de estudantes residentes na área rural à rede pública de ensino, contribuindo para a redução da evasão escolar nessas comunidades. Por meio de transparência de recursos financeiros, o transporte escolar dos alunos em toda educação básica fica garantido, permitindo que todos os alunos que residem…

FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BRAGANÇA FACULDADE DE DUCAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR BENEDITO MESCOUTO BARBOSA A EVASÃO DE ALUNOS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DA ZONA RURAL DE BRAGANÇA Bragança-Pará 2014 BENEDITO MESCOUTO BARBOSA A EVASÃO DE ALUNOS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DA ZONA RURAL DE BRAGANÇA Trabalho de Conclusão de Curso (TCC),…

Curso de Pedagogia EVASÃO E FRACASSO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL Aluna: ANTONIA AMÉLIA LIMA Profª(a): MS. BRUNA MILENE FERREIRA. APARECIDA DE GOIÂNIA DEZEMBRO / 2004 União das Faculdades Alfredo Nasser Departamento de Letras e Pedagogia Curso de Pedagogia EVASÃO E FRACASSO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL

problemática da evasão escolar. Propõe que o trabalho psicopedagógico institucional se volte para o desvelamento das situações de conflito que caracterizam a relação pedagógica, bem como para a implementação de uma ação positiva em parceria com o trabalho desenvolvido nas oficinas psicopedagógicas procurando atender as necessidades apresentadas pela instituição. Palavras-chave: Educação de jovens e adultos; psicopedagogia institucional; oficinas psicopedagógicas; evasão escolar. INTRODUÇÃO