Evasao Escolar Nas Aulas De Ed Fisica No Ensino Medio

os motivos da evasão/infrequencia escolar no município de Triunfo no ano de 2010, visando aprofundar o debate sobre o tema que necessita uma maior atenção, pois pensamos que as consequências deste fenômeno social são praticamente irreversíveis, com prejuízos na formação do conhecimento e de uma melhor qualidade de vida. Na primeira parte problematizamos o tema indicando através das categorias de análise e das hipóteses, quais os principais motivos da evasão/infrequência escolar,…

DISTÂNCIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EVASÃO ESCOLAR: UM ESTUDO PARA ALÉM DOS MUROS ESCOLARES. Gislaine Hosana Araújo Fernandes Pós-graduando lato sensu em Gestão Pública Municipal - UFPB Shirley Mesquita Professor do Departamento de Economia - UFPB RESUMO O presente estudo busca dimensionar quais os fatores que resultaram na evasão escolar na Escola Municipal de Ensino Fundamental João de Fontes Rangel (E.M.E.FJ.R.F.R.), nos anos finais do Ensino Fundamental referente ao Ciclo de…

Esta pesquisa trata das questões relacionadas à evasão escolar no Ensino Fundamental, levantando as causas que levam o aluno a evadir-se. O objetivo deste trabalho é compreender o contexto sócio-econômico escolar na rede pública, visando obter informações e fornecer possíveis soluções para o problema da evasão escolar no sistema educacional, em particular na 5ª série do Ensino Fundamental. Sabe-se que a evasão escolar é um problema complexo e se relaciona com outros importantes temas

Rodrigues Alves – ensino fundamental e médio foi autorizado a funcionar em 1947, com duas salas de aula, e localizava-se anteriormente, à rua coripheu de Azevedo marques, s/n. na Vila Santo Antonio. Em 1961, foi oficializada como grupo escolar DR. Rodrigues Alves, através do decreto 172/61. Pela lei n 526/67 passou à responsabilidade ao estado visto que, anteriormente à referida lei a escola era, municipal. A Escola passou a denominar-se Escola Estadual Rodrigues Alves - ensino…

REALIDADE DA ESCOLA PROFESSOR ALVES DE SOUZA NA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO DO EJA E A EVASÃO ESCOLAR JOÃO MOLEVADE – MG Agosto / 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia Nilson Gonçalves Dias REALIDADE DA ESCOLA PROFESSOR ALVES DE SOUZA NA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO DO EJA E A EVASÃO ESCOLAR Projeto apresentado à disciplina Estágio Supervisionado III, como exigência parcial para

todos os profissionais envolvidos no processo escolar é tema de reflexões intensas nos debates e pesquisas educacionais. O processo de profissionalização dos que atuam na educação envolve a formação continuada, a valorização de seus saberes práticos e pedagógicos e a prática reflexiva. Essas são questões centrais para se pensar em uma escola de qualidade, em uma sociedade em que a mudança é a única característica permanente. A coordenação do Ensino Médio propõe como linha de trabalho a…

CAUSAS E CONSEQÜÊNCIAS DA EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS NA ESCOLA MUNICIPAL “ESPEDITO ALVES” – ANGICOS/RN AZEVEDO, Francisca Vera Martins de – aluna do Curso de Especialização em Educação pela Faculdade de Natal – FAL. RESUMO O presente trabalho é fruto de uma pesquisa com professores do ensino da EJA, objetivando obtermos uma visão a respeito da evasão escolar no sistema do ensino para jovens e adultos, compreendendo os problemas e causas do abandono escolar na…

As polêmicas faces do Ensino Médio Camila Ferreira Lopes Paiva Mestranda em Educação pela Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho” cflpaiva@gmail.com Resumo Este artigo discute os problemas enfrentados pelo Ensino Médio, como a dicotomia entre trabalho e formação propedêutica, juntamente com a evasão escolar, que é ainda alarmante. Para contribuir com a discussão, foram utilizadas as concepções de Gramsci (1985) sobre a escola unitária, que oferece a formação…

EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR Cesar Augusto de Oliveira A Familia na Escola Piritiba 2012 Cesar Augusto de Oliveira A Familia na Escola Projeto de Intervenção apresentado à Universidade Federal da Bahia, como requisito parcial à obtenção do grau de Especialista em Gestão Escolar. Orientador (a): Profa Msc.…

acesso e a permanência ao ensino fundamental e é da responsabilidade da União, Estados, Municípios e pais, oferecer as condições que garantam tal meta.O conhecimento oferecido pela escola deve ser o da realidade, por isso ela precisa capacitar aluno para que saiba, diante da complexidade do mundo real, posicionar-se, orientar suas ações e fazer opções conscientes no seu dia-adia.Realizado Pesquisa de campo na Escola Hella Altemburg, por esta ser uma escola de referência com ensino de…