Evasao Escolar E O Serviço Social

ORGANIZAÇÃO ESCOLAR NA DECADA DE 60 Iniciativas das décadas de 60 e 70 Durante os anos 60 persistiam, porém em todo o país os pontos de estrangulamento do ensino. Altos índices de repetência efetiva e de "repetência branca", camuflada em evasão, impossibilitavam o atendimento pleno de cada coorte populacional ao longo da escolarização. Ao final da década, Pernambuco, São Paulo e Santa Catarina flexibilizaram a organização dos currículos propostos para a escola primária. Minas Gerais…

9i2.163180 Serviço Social na educação: possibilidades e limites da intervenção profissional junto à família* Social Service in education: possibilities and limits of the professional intervention along with the family Ana Cristina MOREIRA** Resumo: Este artigo apresenta o resultado de pesquisa desenvolvida como conclusão do Curso de Especialização em Práticas Interdisciplinares Junto à Família, no ano de 2007, visando à sistematização da prática profissional do Assistente Social na…

INTRODUÇÃO O tema da evasão escolar é uma preocupação constante na história da educação, não apenas brasileira como, principalmente, em toda a América Latina, já que os sistemas educacionais existentes apresentam problemas tais como a insuficiente cobertura da educação em sentido geral, escassa capacidade de retenção tanto em nível primário como secundário, etc. Além disso, a repetência e o atraso escolar são fenômenos que, frequentemente, antecedem a evasão escolar. Estas falhas,…

ANHANGUERA – UNIDERP PÓLO SANTA CRUZ – RJ CURSO SERVIÇOSOCIAL PARTICIPAÇÃO E CONTROLE SOCIAL ALUNOS: DEBORA DA SILVA CAMPOS RA 400497 FLÁVIA CRISTINA A. DA SILVA RA 400500 HELENA CRISTINA DE SOUZA DE OLIVEIRA RA 387929 JÚLIO CESAR BASTOS MIRANDA RA 356097 MARIA DE FÁTIMA DE OLIVEIRA ROCHA RA 389340 RIO DE JANEIRO MARÇO 2015 PARTICIPAÇÃO E CONTOLE SOCIAL INTRODUÇÃO Estudaremos as ideias de participação e controle social que estão intimamente relacionadas: por meio de…

Serviço Social e a Politica da Educação: a luta por uma educação emancipatória Na politica da educação, o papel principal fundamental é o acesso ao conhecimento para que as pessoas tenham possibilidade de conhecer e participar de politicas, lutas pelos seus direitos e exigir igualdade perante a sociedade. Com relação ao seu desenvolvimento dentro do serviço social, ela vem defender os direitos sociais e a lutar pela garantia do acesso de todos a educação com qualidade

tarefa do pedagogo é criar um ambiente no qual a comunidade escolar possa contribuir, com toda a extensão dos seus talentos, para consecução dos objetivos da escola, ele deve descobrir e revelar os recursos criativos principalmente do professor. Enfim ser um profissional competente, comprometido com o processo ensino-aprendizagem. Objetivos da escola e da Supervisão Escolar Objetivos:  Assistir ao professor individualmente ou em

de Lagoa Grande sobre as prevenções, cuidados e consequências da gravidez precoce. 3.1 Objetivos específicos: 1 - Esclarecer o publico alvo que são adolescentes de 12 a 16 anos. 2 - Informar sobre saúde física e mental. 3 - Evitar a evasão escolar. Meta: Expectativa de alcançar 56% desses adolescentes. 4.0 Esclarecer o publico alvo: Através de palestra o Dr. Márcio Valeriano informará o seguinte: Informar aos jovens com técnicas não basta, à família é…

.....................................................9 1 APRESENTAÇÃO A gravidez na adolescência não é um fenômeno novo em nossa sociedade, a diferença é que hoje este fenômeno é visto como uma expressão da questão social que merece atenção devido aos vários fatores sociais, econômicos, psicológicos e educacionais que a envolve. Para D’Andrea (2003), que aborda a psicologia do desenvolvimento, a adolescência inicia-se entre os dez ou doze anos de idade devido às mudanças físicas, emocionais

"Educar já não é prever as necessidades sociais, mas preparar os jovens para o imprevisível" (Lima, 1975, p. 18). Nova Iguaçu 2013 SUMÁRIO 1 – JUSTIFICATIVA 2 – MISSÃO 3 – IDENTIFICAÇÃO 4 – CLIENTELA 5 – DADOS SOBRE APRENDIZAGEM 5.1 – MATRICULA 5.2 – TRANSFERÊNCIA 5.3 – ORGANIZAÇÃO DAS TURMAS 5.4 – AVALIAÇÃON (APROVAÇÃO E REPROVAÇÃO) 5.4.1 – ATIVIDADES DESENVOLVIDADAS EM HORÁRIOS VAGOS 5.5 – DISTORÇÃO IDADE/SÉRIE 5.6 – EVASÃO 6 – RELAÇÃO COM A FAMÍLIA 7 – RECURSO

..............................................15 INTRODUÇÃO Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de estudantes. O estágio integra o itinerário formativo do estudante e faz parte do projeto pedagógico do curso. O estágio, na maioria das vezes, é o primeiro contato do futuro educador com a realidade escolar, oportunizando compartilhar construções de aprendizagem, bem como a aplicação do…