criminologia

costumes, as crenças de um agrupamento em uma determinada sociedade eram consideradas criminoso. 6) Quais os pontos que caracterizam a Escola Clássica? R= A explicação da justiça no lugar da arbitrariedade, desenvolvimento do dogma inquestionável do livre arbítrio, difusão do contrato social, que impunha o magistrado julgar de acordo com as normas a todos impostos, não havia preocupação com a gênese do delito,nem em com sua prevenção, seus estudos aplicados no método lógico e definitivo. 7) Por qual nome era conhecida a Escola Clássica? R= Escola Retribucionista 8) Quem inaugurou o período jurídico da Escola Clássica? R= Francesco Carrara 9) O que se pode dizer da Escola Clássica? R= Que era uma escola punitiva, aflitiva, retributiva, comutativa, intimidativa e expiatória. 10) A Escola Clássica Poe ser divididas em períodos? R= pode ser dividida em dois períodos: -filosófico ou teórico representado por Cesar Beccaria. - jurídico ou prático representado por Francesco Carrara 11) A Escola Clássica centrava seus estudos em qual doas objetos da criminologia? R= somente no crime 12) Cite nomes de outros autores da Escola Clássica R= Além de Beccaria, teve Pellegrino Rossi, Eurico Pessina, Emanuel Kant, Francesco Carrara, Gian Domenico Romagnosi, Jeremias Benthan e Franz Joseph Gall. 13) Qual era o objetivo da pena para a Escola Clássica? R= Era o restabelecimento da ordem na sociedade.É o bem social, representado pela ordem que se obtém da tutela da…

acrescentar os crimes essencialmente religiosos, como blasfêmia, heresia, bruxaria etc. A prisão era conhecida na Antiguidade tão-somente como prisão-custódia, como deposito, uma espécie de ante-sala do suplicio, onde os condenados aguardavam para a execução da pena propriamente dita.Nessa época, os romanos dominavam institutos como o dolo e a culpa, agravantes e atenuantes na medição da pena. Como destacava Heleno Fragoso, “o Direito Penal Romano aparece no Corpus Juris Civilis do…

SEBASTIÃO CRUZ DIREITO ROMANO. LIÇÕES PLANO GERAL Introdução 1-Conceito de Direito Romano. 1I-Fases características do estudo do Direito Romano. 111-Actualidade dos estudos romanisticos. IV-Razões justificativas da utilidade do ensino do Direito Romano nas actuais Faculdades de Direito. V -Critério e método a seguir. Matérias a versar. VI-Principal bibliografia. 1.a Parte-Fontes do «lus Romanum» I -Fontes. Conceito. Espécies. II-Costume. 111 -Lei das XII Tábuas. IV-Fontes do «lus…