Eu Vi Dois Sapos

percebe a posição dos objetos utilizando como ponto de referencia o próprio corpo. Relações espaciais: a criança é capaz de perceber a posição dos objetos, não só em relação ao seu corpo, mas também com relação aos outros objetos. Sem o domínio destes dois conceitos ( posição e relação espacial), a criança passará a confundir letras, apresentando dificuldade em respeitar a ordem das letras nas palavras e das frases. Também pode apresentar dificuldade incapacidade de locomover o globo…

ar está cálido: Abrem-se as flores E os grilos cantam Em alvoroço. As abelhas cantam “Levantem a barreira”. Passe, por favor, D. Primavera! Voam borboletas Por caminhos verdes. Foi-se embora Inverno E ele é quem perde! Sapo Beleza Lá vem o sapo Beleza. Vem com frio e sem casaca e para minha surpresa, estica a língua e ataca uma mosca no capim. Pára, pula e descansa e na poça do jardim se admira e tufa a pança. Com seu olho arregalado, ele olha assim, assim,…

linguagem artística que se unem a um forte interesse pelas temáticas nacionalistas. Não Sei Quantas Almas Tenho (Fernando Pessoa) Não sei quantas almas tenho. Cada momento mudei. Continuamente me estranho. Nunca me vi nem acabei. De tanto ser, só tenho alma. Quem tem alma não atem calma. Quem vê é só o que vê, Quem sente não é quem é, Atento ao que sou e vejo, Torno-me eles e não eu. Cada meu sonho ou desejo É do que nasce e não meu. Sou…

Agnata (sem mandíbula) Chondrichthyes Osteíchthyes Vertebrata ou Craniana (com crânio e com vértebras) Amphibia Reptília Aves Mammalia Anfioxus Lampréias, Peixes Feiticeras Tubarões, cações, raias, peixe-serra Tainha, carpa, cavalomarinho sapos, rãs, parerecas, salamandra cobras, lagartos, jacaré, tartaruga Pingüins e aves em geral Ornitorrinco, baleia, golfinho, morcego etc. Principais características dos Phylum Chordata Protocordados É um grupo reduzido de animais…

influenciam a sendo fatores externos, referente ao meio ambiente e a dos fatores internos, referente ao nosso organismo. (MYERS, 2006). Prática Aplicador 1: Carlos Eduardo Amorim Entrevistado 1 : Amanda Priscila Cardoso Gomes Vejo dois astronautas e um crâneo humano. Os astronautas estão ligados pelos braços (atenta e curiosa ela mexe a cabeça e a mão para definir melhor a imagem ). Vejo também um planeta ou a lua. A Amanda ficou o tempo todo olhando fixamente para…

literatura brasileira, além da influência localizada que algumas delas exerceram sobre certos poetas e escritores, é o impulso de destruir os modelos arcaicos, desafiar o gosto estabelecido e propor um olhar inovador para o mundo. Ruptura e transformação: dois termos que definem bem o espírito da primeira geração modernista. Justamente porque tiveram em comum o desejo de questionar posturas convencionais e coragem para ousar, não se pode falar em uma “tradição” específica das vanguardas.…

O SAPO QUE NÃO VIROU PRÍNCIPE: UM CONTO POR UM ENCONTRO Luane Luciano1 Claudia Waltrick Machado Barbosa2 RESUMO Nos dias atuais, é possível perceber diversos casais vivenciando crises em seu casamento. Não se pode dizer que isso se dá por apenas um motivo ou outro motivo específico, porém, um dos motivos que mais se tem observado é o fato de que a mulher e o…

na graduação no ínicio da década de 1950. Trabalhou ao longo da vida em várias frentes, sem perder o foco – foi da proteção das aves migratórias, que eram malvistas no interior paulista, à descobertade fósseis de dinossauros; da análise do canto de sapos à descoberta de novas espécies de morcegos. De fato, é um naturalista por excelência. Professor aposentado de Zoologia do Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (Ibile), câmpus de Rio Preto, está na instituição desde sua…

and executive coordinator in the Project “Scratch’ando com o sapo” developed under labs.sapo.pt/ua. Research area: Advanced studies in various fields as Communication Sciences and Technology, Ludicity as a human condition, Human Communication, Communication Design, Cultural Studies, New Media and 21st century Literacy. 1 RESUMO O presente artigo descreve a investigação e intervenção inseridas no projecto “Scratch’ando com o sapo na infância” dirigido por Conceição Lopes e…

barulhinho, foi? - Eu mesmo! Por quê? A abelhinha disse logo: - Porque eu estava com medo. Mas agora já passou. Sabe de uma coisa? Estou gostando muito de você. Quer ser meu amigo, indiozinho? - Feito, falou o pequeno índio. Na mesma hora, os dois combinaram um a porção de brincadeiras boas. Uma tarde, a abelhinha e o índio brincavam no quintal de uma casa grande. A abelhinha viu no chão uma coisa muito esquisita. Olhou... Olhou... Tornou a olhar... Nunca tinha visto aquilo.…