Eu Respostas Ava Você Nós Comunicar é Preciso

CADERNO COMPLETO COM PETÊNCIAS PROFISSIONAIS Competências Profissionais Letras Resumo Car@ estudante, Seja bem-vind@ à disciplina oferecida no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Esta é sua sala de aula! A cada aula-tema você tem diversos itens à sua disposição. Estude e realize as atividades. Caso tenha dúvidas, acesse o íconeOrientações ou entre em contato com seu tutor. Se quiser imprimir o material, clique no botão "Imprimir PDF". Ao terminar a leitura, clique em "Avançar" para acessar o

UNIDADE 1 Estudar e Aprender Metodologia os estudos autonomos.indd 9 18/04/2011 15:38:46 Metodologia os estudos autonomos.indd 10 18/04/2011 15:39:00 ESTUDAR E APRENDER O que é Estudar Você já se perguntou por que estuda? A resposta mais óbvia é: “para aprender”. Foi o que você respondeu? Vamos primeiramente tentar responder a uma questão anterior a esta: o que é estudar? Uma ida ao Novo Dicionário Básico da Língua Portuguesa nos mostra que o verbete estudar tem…

administrativa; compromisso social de inclusão; processos de cooperação e parceria com o mundo do trabalho, como também pelo compromisso e relacionamento permanente com os egressos, incentivando a educação continuada. Seja bem-vindo(a), caro(a) acadêmico(a)! Você está iniciando um processo de transformação, pois quando investimos em nossa formação, seja ela pessoal ou profissional, nos transformamos e, consequentemente, transformamos também a sociedade na qual estamos inseridos. De…

currículo avaliado. Em cada fase há forças dinâmicas operando no sentido de mudanças ou permanências, o que implica na única maneira de compreender o currículo que seria no âmbito do seu contexto e como objeto social e histórico. Por essa razão, é preciso destacar, que os resultados desta análise podem sinalizar uma “fotografia”, ou um dado momento da configuração dos títulos e programas de ensino das disciplinas dos cursos de licenciatura pesquisados sob o ponto de vista da incorporação…

Figura 4 - Laboratório de Informática 2 do CEMURE ............................................................ 37 Figura 5 - Interface da página inicial do curso Letramentos e tecnologias: ensino de língua portuguesa e demandas da cibercultura no AVA Moodle® ..................................................... 39 Figura 6 – Parte dos colaboradores da pesquisa ....................................................................... 40 Figura 7 - Momentos de geração dos dados…

de Desenvolvimento Cognitivo 59 Avaliação Quantitativa do Instrumento de Sondagem do Conceito de Morte ---------------------/' 59 Relação entre Conceito de Morte e Desenvolvimen to Cognitivo ---------------------------------- 60 Análise das Respostas aos Itens do Instrumento de Sondagem do Conceito de Morte -------------- 65 V. DISCUSSÃO DOS RESULTADOS ------------------------ 80 Implicações dos Resultados -------------------- 80 Relações dos Resultados com Estudos…

compartilhar, e é nesse sentido que entendemos comunicação. Tornar comum, fazer saber, estabelecer comunhão por meio do intercâmbio de informações. A comunicação é algo que aprendemos a fazer. Não somente aprendemos a nos comunicar, mas também usamos a comunicação para aprender a nos comunicar. Nossas experiências incluem a lembrança de pessoas falando e gesticulando para nós. Aprendemos como fazer as coisas práticas, empiricamente, por meio da tentativa e do erro. A maior parte de…

“porquê”: 26. Estava triste sem saber **. 27. Paulo não veio à aula ** não tem caderno. 01. Quero saber ** estou assim. 28. Não sei ** não quero ir. 02. Foi reprovado e não sabe **. 29. Muitos protestaram, mas não havia **. 03. ** você está tão aborrecida? 30. Vocês brigaram, meu Deus, **? 04. Não vais à aula **? 31. Chegue cedo ** o estádio vai ficar lotado. 05. Reagi à ofensa ** não sou covarde. 32. O espetáculo foi cancelado ** chovia muito. 06. Ignora-se o ** da sua…

formados pela posposição do -ção ao tema de um verbo (Tema é o que sobra, quando se retira a desinência de infinitivo - r - do verbo). Portanto deve-se procurar a origem da palavra terminada em -ção. Por exemplo: Donde provém a palavra conjunção? Resposta: provém de conjunto. Por isso, escrevemo-la com ç. Exemplos: ‡ erudito = erudição ‡ ‡ exceto = exceção setor = seção ‡ intuitivo = intuição ‡ redator = redação ‡ ereto = ereção ‡ educar - r + ção = educação ‡…

formados pela posposição do -ção ao tema de um verbo (Tema é o que sobra, quando se retira a desinência de infinitivo - r - do verbo). Portanto deve-se procurar a origem da palavra terminada em -ção. Por exemplo: Donde provém a palavra conjunção? Resposta: provém de conjunto. Por isso, escrevemo-la com ç. Exemplos: ‡ erudito = erudição ‡ ‡ exceto = exceção setor = seção ‡ intuitivo = intuição ‡ redator = redação ‡ ereto = ereção ‡ educar - r + ção = educação ‡…