instrumentais serviço social

atribuição privativa do assistente social. No segundo texto a autora explica-nos a dimensão educativa e a importância da orientação e acompanhamento a indivíduos, grupos e famílias, que teem por objetivo a socialização de informações, podendo ou não fazer com que os usuários estabeleçam uma reflexão. Yolanda Guerra e Maria Elisa Braga apresentam-nos o debate a cerca da supervisão em Serviço Social, nos faz refletir sobre a importância, o significado, as potencialidades e as finalidades da supervisão, um dos instrumentais do Serviço Social. Marina Maciel Abreu e Franci Gomes Cardoso, explica-nos a dimensão educativa do exercício profissional do assistente social, enquanto um instrumento. ____________________ * Dicentes do 5° Semestre do Curso de Serviço Social do Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio. ** Profª orientadora da disciplina Núcleos de Estudos Temáticos I. 2 Eunice Fávero mostra-nos a importância e relevância do trabalho profissional no judiciário, explicando algumas exigências desse campo e certos instrumentais utilizados pelo profissional. Iremos apresentar alguns dos instrumentais de trabalho do assistente social, dentro de determinados espaços socio-ocupacionais. Lembrando que a ação profissional não se limita a tais instrumentais, e vai muito além de técnicas e procedimentos. Estudo Social Inicialmente vamos nos ater as questões relacionadas ao estudo social que trata-se de uma atribuição privativa do assistente social,

entre essas dimensões é apontada, inclusive, como um dos princípios do estágio supervisionado em Serviço Social, na perspectiva de superar equívocos que obscureçam ou autonomizem qualquer um desses asR. Katál., Florianópolis, v. 15, n. 2, p. 203-211, jul./dez. 2012 205 206 Rivânia Lúcia Moura de Assis e Iana Vasconcelos Moreira Rosado ca ou de campo poderia submeter sob sua responpectos arraigados no movimento de concretude da profissão. Esclarecemos que essas dimensões só…

crítica, examinando as bases das nossas concepções sobre a aprendizagem que está a ocorrer. E, finalmente, sublinha a necessidade da formação ter como objectivo o desenvolvimento de “aprendizes” autodirigidos e com grande capacidade de iniciativa e desembaraço. Os cursos de formação inicial de professores devem ter em atenção a importância do desenvolvimento nos respectivos formandos de diversas competências no que se refere ao uso das TIC no processo de ensino-aprendizagem. Isso…

porque a conceptualização mesma dos campos de atuação exigem atualização (Bastos, 1988; Carvalho, 1988; Conselho Federal de Psicologia, 1992), dada a diferenciação teórico-profissional experimentada nesses anos. Em termos do enquadramento mais amplo dos estudos sobre a profissão, a intensa - e por vezes, superficial - politização dos movimentos acadêmico-profissionais, rebatimento do envolvimento político dos intelectuais no embate pela democratização, não mais existe hoje. As…