Estética Do Belo E Do Feio Visões Dos Grandes Filósofos

Psicologia do Esotérico 5ª EDIÇÃO "Nota ao Leitor": Os discípulos de Bhagwan Shree Rajneesh decidiram chamá-lo: OSHO. OSHO é um termo derivado do antigo Japão e foi primeiro usado por Eka, dirigido a seu mestre Bodhidharma. 'O' significa "com grande respeito, amor e gratidão" e também "sincronicidade" e "harmonia"; 'SHO' significa "expansão multidimensional da consciência" e "existência chovendo por todas as direcões". ÍNDICE…

para Grande sertão: veredas. 7 “As pessoas – baile de flores degoladas que procuram suas hastes”. (Rosa, Guimarães, “Buriti”, in.: Corpo de Baile) “O signo artístico, opaco e denso, recusa-se à entrega e exige ser interpretado.” (BOSI, Alfredo. “Prefácio”, in.: LEITE, Dante Moreira. O amor romântico e outros temas) “O desejo expressa-se pela carícia como o pensamento pela linguagem” (SARTRE, Jean Paul) “(…) nessas altas idéias navego mal.” (Riobaldo, de Grande Sertão:

minhas fontes se encontravam digitalizadas. 14 INTRODUÇÃO “Há muito tempo, com efeito, nossos grandes precursores, Michelet, Fustel de Coulanges, nos ensinaram a reconhecer: o objeto da história é, por natureza, o homem. Digamos melhor: os homens. Mais que o singular, favorável à abstração, o plural, que é o modo gramatical da relatividade, convém a uma ciência da diversidade. Por trás dos grandes vestígios sensíveis da paisagem, [os artefatos ou as máquinas,] por trás dos escritos…

Santos CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE SÃO PAULO São Paulo, 1º Semestre de 2001 FILOSOFIA DA CIÊNCIA 1. Pensando filosoficamente sobre o Conhecimento Científico A ciência tem um grande prestígio no mundo de hoje. As grandes empresas principalmente as grandes multinacionais têm o seu laboratório próprio para desenvolver as suas pesquisas. No capitalismo de hoje a ciência já é reconhecida como um força de produção, como elemento importante da acumulação…

Profª Dra. Giani Rabelo – Doutora em Educação – Orientadora - UNESC ProfªDra. Marli de Oliveira Costa – Doutora em Educação – UNESC Profª Dra. Mônica Fantin – Doutora em Educação – UFSC 6 Aos músicos da minha vida: Cunha, mentor e grande incentivador musical; Julio César, psicólogo por profissão e contrabaixista por opção; Juliana, vocalista; João Vitor, guitarrista, que cantam e me encantam a cada dia. 7 AGRADECIMENTOS Agradeço a todos/as que estiveram ao meu lado e

repente, e quase morta, esbarra No molambo da língua paralítica! A ILHA DE CIPANGO Estou sozinho! A estrada se desdobra Como uma imensa e rutilante cobra De epiderme finíssima de areia... E por essa finíssima epiderme Eis-me passeando como um grande verme Que, ao sol, em plena podridão, passeia! A agonia do sol vai ter começo! Caio de joelhos, trêmulo... Ofereço Preces a Deus de amor e de respeito E o Ocaso que nas águas se retrata Nitidamente reproduz, exata, A saudade…

para a Desgraça E um tropismo ancestral para o Infortúnio. Aí vem sujo, a coçar chagas plebéias, Trazendo no deserto das idéias O desespero endêmico do inferno, Com a cara hirta, tatuada de fuligens Esse mineiro doido das origens, Que se chama o Filósofo Moderno! Quis compreender, quebrando estéreis normas, A vida fenomênica das Formas, Que, iguais a fogos passageiros, luzem. E apenas encontrou na idéia gasta, O horror dessa mecânica nefasta, A que todas as coisas se reduzem! E hão de…

Desgraça E um tropismo ancestral para o Infortúnio. Aí vem sujo, a coçar chagas plebéias, Trazendo no deserto das idéias O desespero endêmico do inferno, Com a cara hirta, tatuada de fuligens Esse mineiro doido das origens, Que se chama o Filósofo Moderno! Quis compreender, quebrando estéreis normas, A vida fenomênica das Formas, Que, iguais a fogos passageiros, luzem. E apenas encontrou na idéia gasta, O horror dessa mecânica nefasta, A que todas as coisas se reduzem! E…

apliquemos, a língua poderá configurar-se como instrumento de inclusão, mas igualmente, por outro lado, como instrumento de discriminação do outro. A proposta está lançada, caminhemos juntos e construamos o caminho que desejamos trilhar. Sucesso sempre! Um grande abraço, Profª. Adriana Reis Profª. Luciene Santos Profª. Virgínia Silva BLOCO TEMÁTICO O ENSINO DA LÍNGUA MATERNA 1 O ENSINO DA LÍNGUA MATERNA 1.1 TEMA 1. ANÁLISE E REFLEXÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA 1.1.1…

capítulos e pelas hipóteses propostas); Laura Lichtenstein Corso (entusiasta da Terra Média, por nos iniciar em Dorothy, Pooh e Harry Potter e pela leitura crítica dos originais); Loraine Schuch (por tratar curiosidades de criança com seriedade de gente grande); Maria Ângela Brasil (cujo argumento foi definitivo para o início do livro); Rosane Monteiro Ramalho (pelas questões meticulosas); Simone Moschen Rickes (que mais de uma vez ajudou a pensar as linhas mestras); Zinah Corso (por…