Estágio Supervisionado Ensino Fundamental I

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE A DISTÂNCIA: DESAFIOS A VENCER E CONSTRUÇÃO DE NOVAS SUBJETIVIDADES THE SUPERVISED APPRENTICESHIP IN TEACHER FORMATION AT DISTANCE: CHALLENGES TO EXPIRE AND THE CONSTRUCTION OF NEW SUBJECTIVITIES LA PRÁCTICA SUPERVISADA EN LA FORMACIÓN CONTINUADA DOCENTE A DISTANCIA: DESAFÍOS A VENCER Y CONSTRUCCIÓN DE NUEVAS SUBJETIVIDADES Eloiza da Silva Gomes de Oliveira Vera Lúcia Cunha eloizaoliveira@uol.com.br Abstract: The idea that the…

INTRODUÇÃO 7 Este relatório foi elaborado para expor meus conhecimentos obtidos no decorrer docurso normal médio da escola Coronel Pedro José Rufino na disciplina de estágio supervisionado, onde contém relatos sobre palestras, oficinas e observação e regências realizadas nas séries iniciais do 1º ao 5º do ensino fundamental, e também na educação infantil no CIEI com crianças de 3 meses a 5 anos de idade. 2.DESFILE CÍVICO

MANUAL DE ESTÁGIO LICENCIATURA EM ARTES 1º ANO 2014 ORIENTAÇÕES GERAIS SOBRE: ESTÁGIO SUPERVISIONADO O início de um estágio é o momento exato para você conhecer os princípios que o regulamentam, seguir as orientações que lhe são passadas, ficar ciente de seus direitos e responsabilidades. Além dessas informações importantes, aqui você também encontra

PESQUISA AO PEDAGOGO Escola: Pedagogo: 1- Por que você escolheu a pedagogia, como atividade profissional? 2- Das diversas áreas que compõem o Ensino Fundamental, qual é a que lhe desperta mais atenção? Por quê? 3- De que forma você ingressou como pedagogo, nesta instituição de ensino? 4- Há quanto tempo você atua como pedagogo? 5- Quais foram seus principais sucessos e dificuldades, como pedagogo, nesta instituição escolar, com relação aos professores, alunos e

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO - DEPARTAMENTO DE TEORIAS DO ENSINO E PRÁTICAS EDUCACIONAIS LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO I PROFª PATRICIA TRAZZI PLANO DE TRABALHO O ESTÁGIO SUPERVISIONADO A RESOLUÇÃO CNE 1, DE 18 DE FEVEREIRO DE 2002 institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, curso de licenciatura, de graduação…

DE EDUCAÇÃO FRANCISCANO NOSSA SENHORA DE FÁTIMA CURSO DE PEDAGOGIA, LICENCIATURAS. THAÍS SILVA LOPES DE SOUZA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I BRASÍLIA - DF 2013 THAÍS SILVA LOPES DE SOUZA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I BRASÍLIA - DF 2013 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO ........................................................................

APRESENTAÇÃO Este relatório apresenta, de forma descritiva, as experiências vividas no campo de estágio durante a realização do Estágio Supervisionado I, onde foi desenvolvido um trabalho com os alunos do 7º ano A e B da Escola Municipal de 1º Grau Rui Barbosa, baseando-se no Plano de Ação desenvolvido através de observações feitas em aulas de matemática do 6º ao 9º ano, nos PCNs e em pesquisas feitas sobre alguns teóricos da área, tendo em vista a construção do conhecimento…

GEOGRAFIA COMPONENTE CURRICULAR:ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA I PROFESSORA: LÚCIA DE FÁTIMA B. MARQUES OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR ANTÔNIO BENVINDO, ESTADO DA PARAÍBA (GUARABIRA) ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.I Jaelson Ferreira de oliveira Guarabira-PB,2014 JAELSON FERREIRA DE OLIVEIRA OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR ANTÔNIO BENVINDO,…

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Aluno (a): ____________________________________________________________________________ Matrícula: ________________________ Professor (a): _________________________________________________________________________ Curso:_______________________________________________________________________________ Disciplina:____________________________________________________________________________ Turma: ____________________ Período: ___________________ Ano:

POLÍTICA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO As atividades do Estágio Supervisionado na FASERT, que fazem parte da estrutura curricular do Curso de Administração em Gestão de Negócios tem por objetivo oferecer ao seu corpo discente complementação das informações recebidas em sala de aula, através do acompanhamento da aplicação prática dos conceitos teóricos adquiridos. O Regimento Geral do Programa de Estágio Supervisionado trata da estrutura do programa, carga horária e expectativas…