Estágio Supervisionado De Recursos Humanos Uninove

SINTOMATOLOGIA: UMA VISÃO JUNGUIANA CENTRO UNIVERSITÁRIO NOVE DE JULHO UNINOVE SÃO PAULO 2006 1 EDUARDO TADEU DA SILVA ALENCAR TIPOS PSICOLÓGICOS E SINTOMATOLOGIA: UMA VISÃO JUNGUIANA Relatório final apresentado para disciplina de estágio profissionalizante em organizações de Saúde do 7º semestre da graduação de psicologia do Centro Universitário Nove de Julho. CENTRO UNIVERSITÁRIO NOVE DE JULHO UNINOVE SÃO PAULO 2006 2 "Todos nós nascemos originais…

Centro Universitário Nove de Julho-UNINOVE São Paulo 2007 Victor Santiago Souza FENOMELOGIA DO AMOR: As características do Amor Professora-Supervisora: Fabíola Freire Saraiva Melo Relatório apresentado para a Disciplina Estágio Básico I Centro Universitário Nove de Julho-UNINOVE São Paulo 2007 SUMÁRIO 1. Projeto de estágio ...................................................

CONCLUSÃO DE CURSO – ANÁLISE DE PRÁTICAS CONTINUADAS E RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DESENVOLVIDO NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ENG. JOSÉ DÁVILA LINS, BAYEUX - PB JOÃO PESSOA 2013 LIVIANE DE OLIVEIRA RODRIGUES MICHENIA KELLY ARAUJO MOURA SUENYA SAMARA FILGUEIRA VITAL TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – ANÁLISE DE PRÁTICAS CONTINUADAS E RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DESENVOLVIDO NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO…

DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio Curricular I Elaborado por: ANDRÉA FELIX DOS SANTOS LIMA OSASCO, 2009 Relatório de Estágio Curricular I TATIANE SALIM DE OLIVEIRA Tutora: Paula C.F.D.Leal Trabalho apresentado como requisito parcial para a disciplina de Estágio Curricular I do

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio Supervisionado apresentado ao Curso de Engenharia de Produção Mecânica apresentada à Centro Universitário Nove de Julho - UNINOVE. Orientador: MSc. Márcia Regina Vieira de Araujo SÃO PAULO 2014 CAIO DE FREITAS THOMAZ RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio Supervisionado apresentado ao Curso de Engenharia de Produção Mecânica apresentada à Centro Universitário Nove de Julho - UNINOVE.…

Relatório de Estágio Supervisionado Área: Dispensação São Paulo, Abril de 2014. IDENTIFICAÇÕES 1. DO ESTAGIARIO NOME: Heunicelândia Cavalcante Barros RA: 2212108479 ENDEREÇO: Rua Pedro Leite, 142 TELEFONE: 98489-2179 E-MAIL: heunicecavalvanti@gmail.com INGRESSO NA UNIVERSIDADE: 2013 1º Semestre SEMESTRE: 5º TURMA: A MÓDULO: 1 2. DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO RAZÃO SOCIAL: Associação Educacional Nove de Julho NOME FANTASIA: Universidade Nove de Julho –…

de professor a professor e dessa forma vai se criando uma representação social negativa, sem que se tenha que dar justificativas, explicações de por que as ATPC não funcionam como espaço de formação. Na formação inicial, nas disciplinas de Estágio Supervisionado, os alunos já têm algum contato com essas reuniões e com seus objetivos. Assim, interessou-nos investigar o que pensam os professores em formação sobre as ATPC. Para isto foi realizada uma pesquisa qualitativa com alunos dos…

do assistente social realiza-se em organizações públicas e privadas e em diferentes áreas e temáticas, como: proteção social, educação, programas socioeducativos e de comunidade, habitação, gestão de pessoas, segurança pública, justiça e direitos humanos, gerenciamento participativo, direitos sociais, movimentos sociais, comunicação, responsabilidade social, marketing social, meio ambiente, assessoria e consultoria, que variam de acordo com o lugar que o profissional ocupa no mercado de…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO EDINA GOMES SOARES DUARTE CURSO DE FARMÁCIA E BIOQUIMICA RELATÓRIODE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ÁREA: MANIPULAÇÃO. SÃO PAULO MAIO DE 2013 IDENTIFICAÇÕES 1.DO ESTAGIÁRIO NOME: EDINA GOMES SOARES DUARTE RA: 2211101097 ENDEREÇO: RUA JAMES ENSOR Nº 632 Jardim Novo Oriente, São Paulo/SP TELEFONE: (11) 994695218 CELULAR: (11) 976518606 E-MAIL:edinaduarte1987@hotmail.com INGRESSO NA UNIVERSIDADE:

deste artigo. Durante o curso de graduação, as alunas têm contato com essa realidade do espaço escolar como formação continuada, por meio de disciplinas e estágios. Acredito que as disciplinas que trabalham estas questões da formação continuada são essenciais para mostrar às alunas a importância desta formação após a formação inicial. Os estágios vêm para concretizar aquilo visto na teoria, ou seja, as alunas podem ter contato direto com as reuniões de HTPCs (ou ATPC). Isso é de…