Planejamento de Carreira e Suscesso Profissional

Matemática do que deveriam. 39% é a colocação do Brasil no ranking que avalia o nível da Educação em 40 países, de acordo com pesquisa realizada pela Pearson International em 2012. O Índice de desenvolvimento da Educação Básica é calculado com base na taxa de rendimento escolar (aprovação e evasão) e no desempenho dos alunos no SAEB e na Prova Brasil. Ideb 2011: Brasil continua a avançar O Brasil, de acordo com os dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), atingiu as metas estabelecidas em todas as etapas do ensino básico — anos iniciais e anos finais do ensino fundamental e ensino médio. Nos anos iniciais (primeiro ao quinto), o Ideb nacional alcançou 5,0. Ultrapassou não só a meta para 2011 (de 4,6), como também a proposta para 2013, que era de 4,9. Nessa etapa do ensino, a oferta é prioritariamente das redes municipais, que concentram 11,13 milhões de matrículas, quase 80% do total. O Ideb para os anos iniciais do ensino fundamental da rede municipal foi calculado em 5.222 municípios. A meta para 2011 foi alcançada por 4.060 deles (77,5%). Nos anos finais (sexto ao nono) do ensino fundamental, o Ideb nacional atingiu 4,1 em 2011 e ultrapassou a meta proposta, de 3,9. Considerada tão-somente a rede pública, o índice nacional chegou a 3,9 e também superou a meta, de 3,7. De todos os municípios submetidos à avaliação do Ideb para os anos finais do ensino fundamental (cerca de 4,3 mil), 62,5% atingiram as metas, que foram superadas também em…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental SONIA REGINA DA SILVA PEREIRA Queimados 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de…

Exemplar cedido à Coordenadora do Curso de Pedagogia EaD Luciana de Luca EX EM PL Leitura e Escrita na Era Digital Cleide J. M. Pareja É vetada a distribuição, a reprodução e/ou a comercialização desta obra, sob pena das sanções previstas em Lei. AR D E Curitiba 2013 C O R SI TE A Exemplar cedido à Coordenadora do Curso de Pedagogia EaD Luciana de Luca EX P227l Ficha Catalográfica elaborada pela Fael. Bibliotecária – Cassiana Souza CRB9/1501 Pareja, Cleide J.…

Vendrúsculo Busato Pró-Reitor de Graduação: Eduardo de Oliveira Elias Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-Graduação: Luciana Paes de Andrade diretor geral de ead José Manuel Moran diretora de desenvolvimento de ead Thais Costa de Sousa gerente de acadêmico de ead Fábio Cardoso Coordenadora pedagógica de ead Adriana Aparecida de Lima Terçariol Coordenadora de projetos e operações acadêmicas Leticia Mahlmeister Coordenadora de Controle didático-pedagógico ead Geise Cristina Lubas Grilo…

produção e revisão dos textos escritos, certamente os professores que interagem com os alunos conscientizam a todos de que a língua deve ser aprendida como um instrumento social, interativo e dinâmico. R O C A autora.* A SI TE * Cleide J. M. Pareja é doutoranda em educação pela Universidade Católica de Santa Fé, Mestre em Letras pela Universidade Federal de Santa Catarina e Especialista em Letras pela Universidade Federal do Paraná. Graduada em Letras pela…

interno Pós-doutor em Educação, Leopold-Franzens-Universität zu Innsbruck (LFUI), Áustria Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT Maribel de Oliveira Barreto – Examinadora externa Pós Doutora em Educação, Universidade de Brasília (UNB) Universidade Visconde Cairu Cleomar Ferreira Gomes – Suplente Doutor em Educação, Universidade de São Paulo (USP), Brasil Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT AGRADECIMENTOS A Deus, pela existência. À mãe, mestra e serva Natureza, pela…

análise de livros didáticos de música publicados a partir de 1996 Juliana Sueli Sehn Universidade Federal do Rio Grande do Sul julianasehn@hotmail.com Resumo: O presente trabalho consiste no meu projeto de dissertação de mestrado, em desenvolvimento, cujo objetivo é examinar os modos de pensar o ensino de música na escola veiculados nos livros didáticos de música. Para desenvolver a pesquisa, busco referência nos estudos do historiador Roger Chartier acerca de representação, na…

Corporativa ix ESUCRI - Escola Superior de Criciúma FACC – Faculdade de Concórdia FACVEST - Faculdades Integradas da Rede de Ensino UNIVEST FADEC – Faculdade Decisão FAMEG – Faculdade Metropolitana de Guaramirim FAPESC – Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado de Santa Catarina FASC – Faculdades Associadas de Santa Catarina FCC – Fundação Catarinense de Cultura FCJ – Faculdade Cenecista de Joinville FCTV – Faculdade de Ciência e Tecnologia do Vale FEAN – Faculdade Energia…

constituída por 40% da nota da P1, 40% da nota da P2 e 20 % da nota do PIM. 3 A TRANSFORMAÇÃO QUE GERA UMA NOVA VISÃO É preciso deixar morrer. É preciso aprender a liberar o que já não é mais. Há partes de nós que resistem, apesar de obsoletas. Que certezas carregamos sem questionar? Onde estão nossas dificuldade de aceitação que não nos permite sair de algum estágio? Há tempo para tudo na vida e a semente do que fomos e as ilusões sobre as quais construímos nossa visão do mundo,…

em inglês ISCO 88 e em francês CITP 88, sob os auspícios da OIT, a nova classificação alterou os critérios de agregação. No Brasil, até então, as informações administrativas relativas às ocupações eram codificadas seguindo a estrutura da CBO. Entretanto, os dados censitários e as pesquisas domiciliares, colhidos pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE, seguiam uma nomenclatura própria da instituição, sem descrições. Esta multiplicidade de classificações…