Estágio Sensório Motor Skinner

aprendizagem, explicando as teorias de aprendizagem Comportamental, Verbal Significativa, Epistemologia Genética e Socioconstrutivista. TEORIA COMPORTAMENTAL TEÓRICO: O primeiro teórico foi John Broadus Watson, mas foi no trabalho de Burrhus Frederic Skinner que foi elaborada a teoria. ATUAÇÃO DO PROFESSOR: É o professor que possui o conhecimento, sendo o professor o responsável para ensinar os alunos, ou repassar os conhecimentos. ATUAÇÃO DO ALUNO: O aluno é um tronco de árvore,…

psicólogos behavioristas são adeptos de um modelo mecanicista, segundo o qual o organismo humano reage passivamente às imposições do meio externo, que determinam as suas progressivas modificações. Resumidamente, podemos dizer que psicólogos como Watson e Skinner negligenciam qualquer interferência de fatores internos associados aos organismo, acreditam que as diferenças detectadas na evolução do indivíduo se devem exclusivamente às situações do meio. Organicismo: Os psicólogos que…

HUSSERL, SCHELER e MERLEAU PONTY; e do existencialismo de HEIDEGGER, JASPERS e SARTRE. Outra realização a repercutir na aprendizagem, que se pode mencionar, é a instrução programada, baseada na situação do condicionamento operante, proposta por B. F. SKINNER, psicólogo norte-americano, neobehaviorista e autor de uma das teorias modernas da aprendizagem. Ainda as novas perspectivas dos estudos sobre a Psicolingüística e a Teoria da Informação, têm oferecido substancial contribuição à…

Tipo de Paralisia Cerebral quanto ao Tónus 59 5. Tipo de Paralisia Cerebral quanto à Topografia 60 6. Distúrbios Visuais 60 7. Distúrbios Auditivos 61 8. Distúrbios Perceptivos 61 9.Epilepsia 62 10.Distúrbios Respiratórios 62 11. Alterações sensório-motoras 63 12. Controlo de Esfíncteres 64 12.1 Incontinência Fecal 64 12.2 Incontinência Urinária 64 13. Vestuário 65 14. Marcha 66 15. Local onde se encontra normalmente a criança 66 Gráfico 9: Local onde se encontra…

aquisição de um resposta particular, aprendida em função da experiência. Desenvolvimento: verdadeiro responsável pela aquisição de conhecimento Desenvolvimento da criança para Piaget ☺Sensório-motor: 0-2 anos ☺Pré-operatório: 2-7 anos ☺Operatório-concreto: 7-11 anos ☺Operatório-formal: 11-14 anos Fase sensório-motor (0-2 anos ) ●O contato com o meio é direto e imediato, sem representação ou pensamento. ●Bebê constrói esquemas de ação para assimilar mentalmente o meio.…

25 ) Segundo Mizukami (1986), a corrente empirista fundamenta-se no princípio de que o homem é considerado desde o seu nascimento como sendo uma “tábula rasa”, uma folha de papel em branco, e sobre esta folha vão sendo impressas suas experiências sensório-motoras. O conhecimento é uma cópia de algo dado no mundo externo, ou seja, é uma “descoberta” e é nova para o sujeito que a faz. Portanto, o que foi descoberto já se encontrava presente na realidade exterior. O inatismo ou nativismo…

mentais de comportamento adotaram modo preferencial analítico e experimental daqueleestudo. A segunda: termos escolhidos devido ao seu uso generalizado; o homem é estudado comoproduto e produtor dessas interações. 4. ► Behaviorismo radical (Skinner): designa uma filosofia da Ciência do Comportamentopor meio da análise do comportamento ( comportamento operante). 5. Behaviorismo metodológico(Watson) : designa um método de ciência, apenas oscomportamentos observáveis são passíveis de serem

nascem passam por estágios, os quais são vivenciados em sequencia, o primeiro estágio é o Sensório-motor, que vai do zero aos dois anos; o segundo estágio é o Pré – operatório, que vai dos dois aos 7 anos (primeira infância);o terceiro estágio é o Período de operações concretas (infância propriamente dita, dos sete aos onze ou doze anos) e o ultimo estagio é o Período das informações formais, que é no período da adolescência , a partir dos doze anos. De acordo com os estágios,…

e ambientais. Aprender é o resultado da interação entre estruturas mentais e o meio ambiente. JEAN PIAGET Palavras-chaves Construção do conhecimento Eixos da teoria Principais conceitos Assimilação / Acomodação Esquema / Equilibração Estágios de desenvolvimento Relação do indivíduo com o mundo Adaptação (conhecimentos prévios) Papel do professor / escola “Desequilibrar” os esquemas dos alunos a partir de seus conhecimentos prévios VYGOTSKY Palavras-chaves Interação social

mesmo espaço físico e os temas e as disciplinas não se restringem a trabalhar o conteúdo, mas a ajudar descobrir o eu e o outro. A teoria do condicionamento e aprendizagem desenvolvida por Skinner resulta na convicção de que os comportamentos podem ser governados, e através de experiências e pesquisas Skinner buscou mostrar meios que permitem tais controles, e mostrar que as causas do comportamento estão fora do organismo. Como certas consequências assumiram valores reforçados para…