Estágio Da Pedagogia Em Orfanatos

sininho a fila formou, sempre caladinho tomar leitinho eu vou”. Podemos perceber que o silêncio, a obediência, a fila e os ensinamentos morais eram ressaltados na educação das crianças, caracterizando o que Kuhlmann Júnior (2001, p.182) designa como pedagogia da submissão. Experiências assim me fizeram fortalecer a ideia de que todas as crianças devem ter o direito a uma educação infantil de qualidade, pautada em um projeto educativo emancipatório, que promova o desenvolvimento de suas…

humana passou por cinco estágios na relação com as pessoas deficientes que são os seguintes: 1. Estágio filantrópico. Domínio do conceito de doença; a incapacidade é percebida como uma característica do sujeito, ou seja, as pessoas portadoras de deficiências são consideradas pessoas doentes, acarretando seu isolamento para tratamento e cuidados com a saúde. 2. Estágio da assistência pública. Institucionalização da ajuda aos inválidos necessitados; 3. Estágio dos…

instrumento de trabalho em suas lides com os alunos na sala de aula. O alerta, presente em cada capítulo do trabalho, estava registrado – e de modo veemente – na conclusão de Freud e a educação: “A Psicanálise pode transmitir ao educador (e não à Pedagogia) uma ética, um modo de ver e de entender sua prática educativa. É um saber que pode gerar, dependendo, naturalmente, das possibilidades subjetivas de cada educador, uma posição, uma filosofia de trabalho. Pode contribuir, em…

Buscando o aprimoramento profissional e a continuação dos t es­ udos na área de educação infantil, ingressei, em 1999, no curso de Pedagogia da Universidade de Franca. O retorno à universip dade des­ ertou-me o desejo de continuar os estudos acadêmicos, o que me fez optar pelo curso de Pós-graduação em Serviço Social, após a conclusão do curso de Pedagogia. Em 2001, ingressei como aluna regular do curso de mestrado em Serviço Social, concluindo-o em 2003, quando defendi a dissertação: Os

colegas, meus amigos e minha família me proporcionaram para que eu pudesse realizar esse trabalho. Quero agradecer, antes de tudo, aos meus mestres mais queridos: agradeço à Professora Dra. Helena de Souza Nunes, minha orientadora tanto no meu estágio final quanto neste TCC, imprescindível no cenário da Educação Musical brasileira; à Professora Ms. Flávia Domingues Alves por sua paciência comigo e dedicação ao ensino do violão; ao meu orientador de pesquisa e exemplo, Professor Dr.…

disciplina Estágio Supervisionado III, como exigência parcial para conclusão desta etapa do curso de graduação em Pedagogia da Universidade Federal de Ouro Preto – Centro de Educação Aberta e a Distância. Como acordado com a direção desta escola juntamente com a coordenação pedagógica e com as professoras --------------do 4º ano, turmas que executarei este projeto. Este não é meu primeiro encontro com algumas dessas crianças porque foi na sala da professora-------- que desenvolvi meu…

...................................................... 147 EDUCAÇÃO NO SÉCULO 19............................................................................... 148 EDUCAÇÃO DO INÍCIO DO SÉCULO 20 À DÉCADA DE 1950 ........................... 151 PEDAGOGIA E CIÊNCIA: FREUD, PIAGET E VIGOTSKI..................................... 158 OS CONFLITOS HISTÓRICOS CONTEMPORÂNEOS E SUA INFLUÊNCIA NOS PROCESSOS PEDAGÓGICOS.............................................................................…

século XXI, não chegam a dez os trabalhos em nível de pós-graduação, realizados no Brasil, na área de Educação Musical a Distância e, tratando-se especificamente de instrumentos musicais, os números ainda são menores (BRAGA, 2009). Considerando o estágio das mais recentes tecnologias de informação e comunicação (TICs) e as possibilidades educativas delas decorrentes, o ambiente online vem sendo amplamente discutido na presente década. Algumas investigações têm revelado que essa…

isolamento científico, assim como sermos identificados como uma escola de psicologia que passava a existir lado a lado das outras escolas. Todos compreendíamos que a psicologia marxista não envolve, apenas, uma escola ou direção diferente, mas um novo estágio histórico que apresenta, em si, o início de uma psicologia autenticamente científica e consistentemente materialista. Também compreendíamos algo mais: que no mundo moderno a psicologia preenche uma função ideológica e serve…

PRADO, P. D. em sua dissertação de mestrado: “Educação e cultura infantil em creche: um estudo sobre as brincadeiras de crianças pequenininhas em um CEMEI de Campinas/SP”. 4 A Portaria n. 4.801 de 23/10/09, em seu Artigo 16, prevê: “As classes/estágios nos CEIs/Creches da rede direta, indireta e particular conveniada, deverão ser formadas conforme segue: - Berçário I - para crianças nascidas a partir de 2009”. 16 objetos de um processo de inculcação de valores, normas de…