Estágio Curricular Rh

INSTITUTO PERNAMBUCANO DE ENSINO SUPERIOR - IPESU JULIO MACHADO CORRETORA DE SEGUROS ESTÁGIO CURRICULAR II RECIFE 2013 WANRKS ALVES DE CASTRO MACHADO PAR CORRETORA DE SEGUROS ESTÁGIO CURRICULAR II Trabalho - para obtenção de nota Estágio Curricular, do 8º período do Curso de Administração. Orientadora: RECIFE 2013 RESUMO A satisfação do cliente é alvo das grandes preocupações e…

CURSO CIÊNCIAS CONTÁBEIS RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO **cidade** **ANO** NOME ALUNO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Relatório apresentado ao curso de graduação de Ciências contábeis da Universidade Estácio de Sá, como requisito da graduação e cumprimento do estágio curricular supervisionado.

1. IDENTIFICAÇÃO DO ESTÁGIO ALUNO: Andreia de Oliveira Alves R.A nº.: 6893535888 CURSO: Ciências Contábeis TURMA: 6° Semestre ANO DA CONCLUSÃO: 2013 INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL: Centro Universitário Anhanguera Educacional de São Paulo – Campus Brigadeiro. | RAZÃO SOCIAL DA EMPRESA: ENDEREÇO: COMPLEMENTO: BAIRRO: CIDADE: São Paulo ESTADO: SP CEP: TEL.: RAMO DA ATIVIDADE:

ESTÁGIO OBRIGATÓRIO NA ÁREA DE RECURSOS HUMANOS Kelly Marcieni Augusta da Silva RA: 225757-2 Registro 2012 UNIVERSIDADE DE SANTO AMARO UNISA DIGITAL ESTÁGIO OBRIGATÓRIO NA ÁREA DE RECURSOS HUMANOS Relatório Final apresentado por Kelly Marcieni Augusta da Silva - RA: 225757-2 Módulo X, Curso de Administração. Como requisito para o Estágio Curricular Supervisionado I. Área de Concentração: Administração de Recursos Humanos Líder do Estágio: Profa. Sandra

CADERODE Caxias do Sul, Abril de 2015. ANGELA MARIA MONTEMEZZO DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL CADERODE Relatório do Diagnóstico Organizacional apresentado à Faculdade da Serra Gaúcha – FSG, como parte das exigências do Estágio do Curso de Administração para obtenção do título de bacharel. Prof. Edson Bassoti Caxias do Sul 2015 SUMÁRIO 1. DIAGNÓSTICO DO SISTEMA ORGANIZACIONAL 2 1.1 Histórico e Empreendedorismo Erro! Indicador não definido. 1.1.1…

EGRESSO 25 3.3. ESTRUTURA CURRICULAR ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. 3.3.1. OS MÓDULOS DO CURSO 27 3.3.2. REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DOS NÚCLEOS E PERCURSOS FORMATIVOS DO CURSO ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. 3.3.3. COMPETÊNCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS AO FINAL DE CADA NÚCLEO 33 3 3.3.4. MATRIZ CURRICULAR 33 3.3.5. O PROJETO PROFISSIONAL INTEGRADOR 32 3.3.6. TRABALHO EFETIVO ACADÊMICO (TEA) 33 3.3.7. COERÊNCIA DO PPC E DO CURRÍCULO COM AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS E/OU…

UNIVERSITÁRIO DA CIDADE ESCOLA DE EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE CURSO DE PEDAGOGIA UNIDADE: MADUREIRA Marcelle dos Santos Silva Estágio supervisionado em educação básica II Rio de Janeiro Novembro / 2013 Marcelle dos Santos Silva ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO BÁSICA II Estágio Supervisionado em escola apresentado à Escola de Educação e Meio Ambiente do Centro Universitário da Cidade-UNIVERCIDADE - como…

e tecnologias); • Promove programas de qualidade de vida do trabalho; • Avaliação do clima organizacional. Quais os temas abordados no curso? • Administração de Pessoal • Relações Trabalhistas e Sindicais • Políticas, Normas e Diretrizes de RH • Segurança no Trabalho, Saúde Ocupacional e Qualidade de Vida • Auditoria e Consultoria em Recursos Humanos • Recrutamento, Seleção e Avaliação de Desempenho • Programas de Remuneração e Incentivos • Planejamento, Descrição e…

FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ ESTÁGIO CURRICULAR ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS RECRUTAMENTO E SELEÇÃO SELEÇÃO DE PESSOAS Rosinéia da Silva Souza JUNDIAÍ 2012 ROSINÉIA DA SILVA SOUZA RECRUTAMENTO E SELEÇÃO SELEÇÃO DE PESSOAS Relatório de Estágio apresentado ao curso Administração de Empresas da Faculdade Anhanguera de Jundiaí, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de Recrutamento e Seleção Orientador: Prof. Luiz Rigatto JUNDIAÍ 2012 …

características da gestão democrática e participativa existente na escola campo; observar os diferentes tipos de gestão existente no dia-a-dia escolar; e perceber a verdadeira atuação do gestor frente a problemas e conflitos que venham a surgir. Através desse estágio foi possível conhecer a realidade da instituição escolar e analisar sobre os profissionais existentes nela. Isso nos possibilitou pensar em qual área queremos atuar e qual tipo de profissional queremos ser. Pois há muitas…