Estágio Curricular Quinto Semestre Historia

................................ 6 4. Matriz Curricular ................................................................................................................. 7 5. Ementas ............................................................................................................................ 10 5.1 PRIMEIRO SEMESTRE ................................................................................................ 10 5.1.1 SEGUNDO SEMESTRE ............................................

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE ÈRIKA DE SOUSA FERREIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Cidade 2014 1 ÉRIKA DE SOUSA FERREIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE Viviana Lucia Grebinski ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Rio do Sul 2014 Viviana Lucia Grebinski ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof.…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE NOME DO ALUNO INGRYD BERGMAN SINOBE XAVIER ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 5º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. PRIMAVERA DO LESTE MT 2011 NOME DO ALUNOS INGRYD BERGMAN SINOBE XAVIER ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 5º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. …

CURSO CELMA BATISTA FARIA estágio curricular OBSERVANDO A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA Anápolis 2011 celma batista faria estágio curricular OBSERVANDO A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [org.trab.pedag.nos anos iniciais ensino fundamental;as diretrizes curriculares ens.fundamen;fund e metod ensino geografia;fund metod ensino história;fund metod ensino…

atendimento dado às crianças assistidas pela escola. Durante a observação foi possível perceber a importância de lidar com crianças de 6 a 10 anos no período de alfabetização. O estágio foi realizado na E. M. Angelina Daige, situada em Vicente de Carvalho, Guarujá. A escola tem mais de quinhentos alunos matriculados, de primeiro a quinto anos do Ensino Fundamental. A clientela assistida é de classe média baixa, todos moradores do bairro Vila Áurea e do Jardim Progresso "O…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE EDNA MARIA DOS REIS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Formosado Rio Preto- BA 2014 EDNA MARIA DOS REIS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus…

8 de abril de 1994 – CEPE/UFC – Definição da Unidades Curriculares . Lei 9.394/96- Lei de Diretrizes e Bases da Educação; Plano Nacional de Educação (ForGrad,1999); Resolução nº 28 de 7 de maio de 2001 – CEPE/UFC, Definição do estágio curricular supervisionado nos cursos de graduação da UFC; Resolução nº 09 de 31 de outubro de 2003 – CEPE – Institui o Projeto de Graduação Integrada - PROGRADI Parecer CNE/CES 0062/2004 - Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em…

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Maria Angélica Silva de Araújo Matricula: 201001511531 NOVA IGUAÇU-2013.1 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da Disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência dos

Estágio O estágio supervisionado é um momento privilegiado de confrontação direta do aluno com o historiador/docente em sua prática profissional, dentre as quais se destaca a docência. Garante-lhe, portanto, a oportunidade de vivenciar situações didático-pedagógicas capazes de intensificar os laços entre o aprendizado da história e a experiência da docência. As horas de estágio referem-se à formação dos profissionais em história e estão em grande parte fora da matriz. Elas incluem…