Estágio Curricular Obrigatório 3 Serviço Social 7 Semestr

viadutos, portos, aeroportos etc. A atuação do engenheiro civil abrange desde o planejamento (viabilidade, controle de custos, cronograma), projeto e especificação de materiais, execução, fiscalização e gerenciamento, até a manutenção e operação da obra. 3. Dentro do contexto da UNESP de Bauru, comente quantas unidades existem, quais suas siglas e seus significados e quantos cursos existem ao total no campus. A universidade em Bauru conta com dezenove cursos e anualmente oferece…

objetivos do estágio o desenvolvimento de atividades voltadas para orientar os alunos sobre os exercícios, aparelhos e os movimentos corretos na musculação com objetivos específicos para cada aluno da academia. Avaliação: A avaliação será feita conforme o desenvolvimento e participação do estagiário, nas atividades da academia de musculação levando em conta o seu desenvolvimento e os objetivos alcançados durante sua participação no estágio. INTERVENÇÃO A intervenção do…

Exatas, Centro de Ciências Rurais, Centro de Ciências da Saúde, Centro de Educação, Centro de Ciências Sociais e Humanas, Centro de Tecnologia, Centro de Artes e Letras e Centro de Educação Física e Desportos. Em 20 de julho de 2005, o Conselho Universitário aprovou a criação do Centro de Educação Superior Norte/RS/UFSM (CESNORS) nos municípios de Frederico Westphalen e Palmeira das Missões. 3 Em 28 de novembro de 2008, houve a aprovação e criação da Unidade Descentralizada…

Objetivo Geral.................................................................................................... 15 2.2. Objetivos Específicos.......................................................................................... 15 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA................................................................ 16 3.1. Evolução Histórica do Profissional na Hotelaria............................................. 16 3.2. Evolução Histórica dos Cursos de…

REGULAMENTO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ENGENHARIA ELÉTRICA INTRODUÇÃO Os Estágios Supervisionados constam de atividades de prática préprofissional, exercidas em situações reais de trabalho e têm como finalidades básicas proporcionar a complementação da formação escolar e permitir ao estudante ter acesso ao seu futuro campo de atuação profissional, num contato direto com questões práticas e teóricas durante 150 horas por semestre, ou seja, 300 horas no ano (cursado no último…

E DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO: DSc. Izildinha de Souza Miranda INSTITUTOS Instituto da Saúde e Produção Animal (ISPA) – Prof. Djacy Barbosa Ribeiro Instituto de Ciências Agrárias (ICA) – Prof. Manoel Sebastião Pereira de Carvalho Instituto Social e dos Recursos Hídricos (ISARH) – Prof. Marcel Botelho Instituto Ciberespacial (ICIBE) – Profª Merilene do Socorro Silva Costa DIRETORA DO CAMPUS DE PARAUAPEBAS DSc. Kaliandra Souza Alves COORDENADORIA DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS RESOLUÇÃO DO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (CONSEPE) N.º 26/2010 Dispõe sobre o Projeto Pedagógico do Curso Informática - PARFOR (Campus de Palmas). O Egrégio Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão – Consepe, da Fundação Universidade Federal do Tocantins – UFT, reunido em sessão no dia 20 de outubro de 2010, no uso de suas atribuições legais e estatutárias, RESOLVE: Art. 1º Aprovar o Projeto Pedagógico do Curso de…

Visto Prof Doutor Rogério José Uthui (Reitor) REGULAMENTO ACADÉMICO PARA OS CURSOS DE GRADUAÇÃO E DE PÓS- GRADUAÇÃO Maputo 2012 1 Índice Página Preâmbulo 2 CAPÍTULO I: Disposições Gerais 3 CAPÍTULO II : Condições de Acesso 8 CAPÍTULO III: Matrículas, Inscrições e Taxas 9 CAPÌTULO IV: Duração dos Cursos 11 CAPÍTULO V: Créditos Académicos, Mobilidade e Equivalências 12 CAPÍTULO VI: Avaliação da Aprendizagem 14 CAPÍTULO

condicionantes do atual mercado de trabalho 30 IV. OBJETIVOS DO CURSO 32 V. PERFIL DO PROFISSIONAL A SER FORMADO 34 VI. EIXO COMUM DE PADRÕES DE CONHECIMENTOS E HABILIDADES PARA OS 42 DIPLOMADOS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL VI I- ESTRUTURA CURRICULAR 44 VIII- ESTRATÉGIAS PEDAGÒGICAS 61 IX - AVALIAÇÃO 63 X- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 65 2 I. JUSTIFICATIVA O Brasil tem vivido uma onda de reforma no sistema educacional, que teve como marco…

........................................... 6 Objetivo .................................................................................................................................... 7 Objetivos Específicos ............................................................................................... 7 Atuação Profissional ............................................................................................... 8 Perfil do Egresso .................................................