Estágio Curricular No Curso Tecnico De Alimentos

Relatório Final do Estágio Curricular do Curso de Agronomia, realizado junto à EMATER – Associação de Assistência Técnica e Extensão Rural do Estado de Rondônia. Claudení Barbosa Lima Coordenador: Dr. Fabrício Moraes de Almeida Supervisor: Isac Fogaça Rolim de Moura – RO. Agosto – 2011. FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA CAMPUS DE ROLIM DE MOURA DEPARTAMENTO DE AGRONOMIA CERTIFICADO DE APROVAÇÃO LOCAL DO ESTÁGIO: EMATER-RO. PERÍODO DO ESTÁGIO: De 03…

PLANO DE CURSO CURSO TÉCNICO EM SERVIÇOS DE RESTAURANTE E BAR FORMA SUBSEQUENTE JUSTIFICATIVA A elaboração Curricular do Curso Técnico em Restaurante e Bar visa o aperfeiçoamento na concepção de uma formação técnica que articule trabalho, cultura, ciência e tecnologia como princípios que sintetizem todo o processo formativo. O plano ora apresentado teve como eixo orientador a perspectiva de uma formação profissional como constituinte da integralidade do processo educativo. O…

Orientador: Raquel Assunção Botelho Co-orientador: Rita de Cássia Akutsu Monografia apresentada ao Centro de Excelência em Turismo da Universidade de Brasília como requisito parcial para a obtenção do certificado de Especialista em Qualidade dos Alimentos Brasília, janeiro de 2003. Universidade de Brasília Centro de Excelência em Turismo NUTRICIONISTA: UM HISTÓRICO DA PROFISSÃO ATÉ OS DIAS ATUAIS Daniela Cervo de Toloza Orientador: Raquel Assunção Botelho…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BELO HORIZONTE INSTITUTO DE ENGENHARIA E TECNOLOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO REALIZADO NO “CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BELO HORIZONTE” Relatório de atividades de estágio supervisionado apresentado ao curso de Engenharia de Química, do Centro Universitário de Belo Horizonte (UNI-BH). Orientador: Prof. Renato Lins Pires Supervisor: Prof. Ronald Arreguy Silva Belo Horizonte, 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD COMUNIDADE LUTERANA Aluna: Núbia Cássia de Melo RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Lagoa da Prata 2011 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL COMUNIDADE LUTERANA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD Aluna: Núbia Cássia de Melo RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Professora Regente: Professora Virtual:

SUMÁRIO 1 ORIENTAÇÕES GERAIS ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: Alimentos Objetivo: Capacitar o aluno a controlar a qualidade sanitária dos alimentos, estabelecendo as Boas Práticas de Fabricação, através de técnicas metodológicas, analíticas e sensoriais, com base nos conhecimentos adquiridos nas disciplinas afins e relativas à Ciência dos Alimentos, bem como ainda na legislação sanitária vigente; habilitar o aluno para o desenvolvimento

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL ESCOLA TÉCNICA SENAI MANOEL DE BRITO - SANTO AMARO CURSO TÉCNICO EM ELETROMECÂNICA APRENDIZAGEM CURRICULAR NA INDÚSTRIA DE BEBIDAS IGARASSU LTDA Relatório Recife 2013 SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL ESCOLA TÉCNICA SENAI MANOEL DE BRITO - SANTO AMARO CURSO TÉCNICO EM ELETROMECÂNICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR Paulo Guilherme oliveira do Nascimento Recife 2013 IDENTIFICAÇÃO Relatório de…

distinguem em duas formas: explícito e tácito. O conhecimento explícito — ou codificado — é transmissível em linguagem formal e sistemática. O conhecimento tácito é pessoal, específico ao contexto, difícil de ser formulado e envolve dois aspectos: um técnico, do tipo know-how e outro cognitivo, que faz referência aos modelos mentais, crenças e percepções. Dessa maneira, esses autores dão grande ênfase a noção de conhecimento baseada em insights, intuições, ideais, valores, emoções,…

1-Introdução: O estágio curricular supervisionado constitui um processo de formação que procura integrar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso com a prática profissional, proporcionando ao estudante a oportunidade de adaptação ao campo de trabalho sob a supervisão docente e de um profissional devidamente credenciado da área. Deve atender os objetivos do projeto pedagógico do curso, da instituição do estágio e as determinações do conselho da profissão. A área de Nutrição e Alimentação

Projeto Pedagógico do Curso Técnico de Nível Médio em Alimentos na forma Integrada, presencial Projeto Pedagógico do Curso Técnico de Nível Médio em Alimentos na forma Integrada, presencial Eixo Tecnológico: Produção Alimentícia Projeto aprovado pela Resolução Nº 38/2012-CONSUP/IFRN, de 26/03/2012. 2011 Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkat PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José Yvan Pereira…