Estágio Curricular I De Gestão Apae

por ter uma população de aproximadamente dezenove mil (19.000) habitantes. O interesse pelo tema da pesquisa foi despertado a partir da experiência de estágio curricular vivenciada, entre o período de março a julho de 2007, enquanto estágio curricular não-obrigatório, e entre o período de agosto de 2007 a julho de 2008, enquanto estágio curricular obrigatório, realizado junto à Gerência de Serviço Social de Santo Amaro da Imperatriz, setor responsável pela execução da Política de…

DÉBORA PALHANO BENTO ESTUDO E ANÁLISE DA INSTITUIÇÃO: PREFEITURA MUNICIPAL DE AGRONÔMICA DEPARTAMENTO DA CORDENADORIA DA GESTÃO DA ASSISTENCIA SOCIAL Estudo apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Nome do Tutor Externo – Patrícia Sardá Nome do Supervisor de Campo – Vanessa Dos Santos Peruzzolu Rio Do

PINHAIS CURSO DE PEDAGOGIA APOSTILAMENTO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL JACINTO MACHADO, SC 2009 EMILIANE PEREIRA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório final de Estágio Supervisionado em Educação Especial apresentado à Faculdade São Judas Tadeu de Pinhais, como…

CLEUSA RABELO BERNARDES (LED0881/4) RELATÓRIO de Estágio I Relatório de Estágio I do Curso de Letras do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola Reunida Municipal Profª Antonia Gasino de freitas, junto à turma 6ª séries. Professor Tutor Externo: BARRA VELHA 29/04/09 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO 2 3 RELATÓRIO DA INTERVENÇÃO 3 3.1 Tema e Problema 4 3.2 Justificativa 5 3.3 Objetivos 6 3.4…

ÍNDICE Dimensão 1- ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA 4 1.1. Contexto educacional 4 1.2. Políticas institucionais no âmbito do curso 5 1.3. Objetivos do curso 6 1.4. Perfil profissional do egresso 6 1.5. Estrutura curricular 7 1.6. Conteúdos curriculares 10 1.7. Metodologia 12 1.8. Estágio curricular supervisionado 13 1.9. Atividades complementares 14 1.10. Trabalho de conclusão de curso (TCC) 17 1.11. Apoio ao discente 21 1.12. Ações decorrentes dos processos de avaliação do curso 22…

ENSINO REGULAR A importância da mediação do professor auxiliar para alunos do Ensino Fundamental Daniela Cristina Miranda Alvarez Prof. Mirian Luzia Carvalho de Moura Bastos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0403) – Estágio 04/07/2014 RESUMO O processo de inclusão escolar deixa em evidência várias questões, inclusive sociais. E para crianças com Síndrome de down em especial existem outras questões próprias que constitui esse novo padrão social, pois…

consoante com as exigências de um novo perfil profissional, enfatizando a promoção, educação, prevenção, recuperação e reabilitação do indivíduo, com vistas a contribuir para a constituição da cidadania. Estruturado de acordo com as diretrizes curriculares nacionais e legislação específica da educação física, e à luz das políticas explicitadas no Projeto Pedagógico Institucional (PPI) e no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI 2007/2016), o Curso volta-se para uma formação…

necessidade de um maior conhecimento da família para a aceitação do filho com deficiência, o que poderá refletir na melhora do desenvolvimento dessas crianças. A base para a elaboração deste estudo foi a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - APAE, localizada no município de Salvador-BA. A metodologia utilizada foi de caráter exploratório, de natureza qualitativa e quanto aos meios de investigação relato de experiência. Com base na literatura pesquisada é possível afirmar que o…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II PAULA APARECIDA CORRÊA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II COLATINA NOVEMBRO/2013 PAULA APARECIDA CORRÊA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II Relatório à Faculdade Castelo Branco, para a disciplina de Estágio Curricular Supervisionado II, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação

a Educação pelo período de 10 (dez) anos. Ele não é um plano de governo, porém, um documento que estabelece metas e diretrizes a ser seguida na área da Educação, elaborado para ser executado por qualquer governo executivo durante sua gestão dentro do prazo de vigência. Ele caracteriza-se pela elaboração coletiva da sociedade de Cacaulândia e como Projeto de Educação para o município. Tendo em vista que, a elaboração do PME é de responsabilidade da Secretaria Municipal de…