Behaviorismo

baseada apenas nos conhecimentos cotidianos do senso comum. A constituição da Psicologia como área do conhecimento científico ocorreu muito recentemente. Na verdade, sua confirmação ocorreu há pouco mais de 100 anos, sob a égide das ciências naturais, tendo sido então fruto da interferência dos modelos físico-matemáticos. Para isso, foi preciso delimitar o seu objeto de estudo, e estabelecer métodos e técnicas específicas, divulgados em uma linguagem científica. O marco histórico da Psicologia como área da ciência foi em 1875, quando Wilhelm Wundt criou o primeiro Laboratório de Experimentos em Psicofisiologia, na Alemanha, o que significou o desligamento das ideias psicológicas de ideias abstratas e espiritualistas. O status de ciência da Psicologia só ocorreu com o seu afastamento do campo da Filosofia e quando passou a obedecer aos critérios da metodologia científica, tais como: * Definir seu objeto de estudo: O comportamento, a vida psíquica, a consciência. * Delimitar seu campo de estudo: Diferenciando-a de outras áreas de conhecimento como a Filosofia e a fisiologia. * Formular métodos de estudo desse objeto. * Formular teorias enquanto um corpo consistente de conhecimento na área. OBS: A subjetividade é a síntese singular e individual que cada um de nós vai constituindo conforme vamos nos desenvolvendo e vivenciando as experiências da vida social e cultural; é uma síntese que nos identifica, de um lado, por ser única, e nos iguala, de um outro,…

contribuir com as reflexões realizadas até aqui, trago gráficos retirados do QEDU, um portal construído pela fundação Lemann que dava o suporte ao Portal do Ideb juntamente com a Meritt, com o intuito de demonstrar que a proficiência nacional em matemática nos anos iniciais é baixa, o que tem desencadeado repercussão em cenário nacional e até internacional. Esses índices embora questionado por muitos, tem gerado nas escolas certa emergência de alternativas e ações que os supere,…

rapidez e a criatividade do estudante Material: Um caixa com vários livros Objetos: Ex: relógio, colar, brinquedos perucas, fantoches etc. Etapas das atividades: Dar início a história incluindo os objetos que estão na caixa. Para cada história num determinado ponto passa a caixa para aquele aluno que estiver ao lado e continuar a história. Aula tema 5- A literatura Infantil: Gênero ou Formal? Projeto Compartilhado com os alunos Temos como finalidade colocar para criança no mundo…

Promoção 16 3 MÉTODOS E PROCEDIMENTOS 19 3.1 Delineamento da Pesquisa 19 3.2 Definição da População.-Alvo 20 3.3 Técnicas de Coleta de Dados 20 3.4 Técnicas de Análise de Dados 21 3.5 Limitações do Método e do Estudo 21 REFERÊNCIAS 24 INTRODUÇÃO A participação do Brasil na nova economia mundial – a da globalização – é um fator que, além de ser inevitável para a administração da balança comercial do país, deve ser considerado como via única para o desenvolvimento…

ambiguidades da educação. 2.0 Abraham Maslow. A hierarquia, apresentada por Abraham Maslow, organizou de forma linear o processo sobre “necessidades” dos seres humanos, configurando-se como uma importante teoria de nossa contemporaniedade. Esse método é representado em forma de pirâmide, supostamente para uma melhor compreensão dos que acompanham seu trabalho. Maslow estabeleceu uma ordem a cada necessidade que o ser humano apresenta durante sua vida, ou seja, uma concepção do…

questionários para as professoras e a supervisora educacional. Os resultados do estudo evidenciaram que as professoras e a técnica responsável, já possuem um conhecimento a respeito do assunto proposto e já começaram a desenvolver dentro de suas atividades pedagógicas um trabalho relacionado ao lúdico. Portanto, concluímos que estes educadores já começaram a preocupar-se com a questão do brincar na escola, de como ele é importante para aprendizagem da linguagem e desenvolvimento…

é a função (do ponto de vista adaptativo); Qual é a causa (fatores causais próximos); Como o comportamento se desenvolve ao longo da vida do indivíduo (ontogênese); Como se desenvolveu no decorrer a história evolucionária (filogênese). Essas perguntas irão orientar o trabalho do etólogo. Além da contribuição teórica, a Etologia também propiciou grandes avanços no estudo do comportamento através de contribuições metodológicas. A ênfase na observação e na descrição detalhada do…

Trabalho acadêmico apresentado à disciplina de Liderança e gestão de equipes para obtenção de avaliação. Salvador Nov/2013 INTRODUÇÃO Este trabalho visa apresentar de forma analítica o estudo de Caso “UM DIA NA VIDA DE UM LÍDER E SUA EQUIPE”, onde o objeto de analise é Mário Martins, gerente da Caxias Alimentos (fabrica de produtos bovinos e suínos que fornece seus produtos para cerca de 60 a 75 cadeias de supermercados). Mário é casado há 15 anos com Ana…

.................................................................14 1.2 John Watson (1878-1958) .......................................................................18 1.3 Edward Thorndike (1874-1949) ...............................................................19 1.4 Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) .....................................................21 CAPÍTULO 2 TEORIAS DE TRANSIÇÃO ENTRE O BEHAVIORISMO CLÁSSICO E O COGNITIVISMO…

................................. 7 2.2 John Watson (1878-1958) .......................................................................................... 10 2.3 Edward Thorndike (1874-1949) .................................................................................. 11 2.4 Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) ....................................................................... 12 3 TEORIAS DE TRANSIÇÃO ENTRE O BEHAVIORISMO CLÁSSICO E O COGNITIVISMO ......... 13 3.1…