Estudo De Caso Yin Resenha

ESTUDO DE VIABILIDADE PARA IMPLANTAÇÃO DE UMA EMPRESA DE CAPITAL HUMANO EM CHAPECÓ-SC EDIMAR MORAES Chapecó (SC), Junho/2014. Unidade Central de Educação Faem Faculdade - UCEFF Faculdade Empresarial de Chapecó – FAEM Uceff Faculdades Curso: Administração Fase: 7º Período Disciplina: Metodologia da Pesquisa Professor: Leossania Manfroi, Ms ESTUDO DE VIABILIDADE PARA IMPLANTAÇÃO DE

realização de uma pesquisa teórica aprofundada, com vistas à produção de materiais de apoio à aprendizagem sobre um dos temas da disciplina. Compete ao Monitor Temático preparar materiais para uma hipotética aula sobre o tema, compreendendo: a) redigir resenha teórica, com observância das normas da ABNT (citações, referências e formatação); II. elaborar dois exercícios objetivos sobre o tema, com resposta comentada; III. agregar indicação de livros, artigos e sites. A Monitoria…

................................................................................85 9.1.3 Pesquisa quali-quantitativa....................................................................................................88 9.2 PERSPECTIVA TEMPORAL DE ESTUDO..........................................................................89 9.3 TIPOLOGIA DAS PESQUISAS..............................................................................................91 9.3.1 Classificação quanto aos fins...........

.............................................................................. 9.1.3 Pesquisa quali-quantitativa........................................................................................................ 9.2 PERSPECTIVA TEMPORAL DE ESTUDO.............................................................................. 9.3 TIPOLOGIA DAS PESQUISAS................................................................................................. 4 5 5 5 6 7 7 9 10 13 13 13

....................................................... 06 Passos para submissão de trabalhos ....................................................................... 06 Observações específicas - Casos de ensino em administração................................... 07 Observações específicas - Resenhas bibliográficas ..................................................... 08 Observações específicas - Notas bibliográficas ............................................................ 09…

ção do conhecimento. Seguiremos mediando a dinâmica da Metodologia Científica e a Universidade através de métodos, estratégias e técnicas para sistematização do conhecimento. Abordaremos a es‐ trutura e a organização de trabalhos acadêmicos e culminaremos com o estudo da pesquisa científica através de seus conceitos, tipos, fases e aplicação. A aptidão para ler, compreender, interpretar e produzir textos com proficiência é o mais signi‐ ficativo indicador de bom desempenho…

ção do conhecimento. Seguiremos mediando a dinâmica da Metodologia Científica e a Universidade através de métodos, estratégias e técnicas para sistematização do conhecimento. Abordaremos a es‐ trutura e a organização de trabalhos acadêmicos e culminaremos com o estudo da pesquisa científica através de seus conceitos, tipos, fases e aplicação. A aptidão para ler, compreender, interpretar e produzir textos com proficiência é o mais signi‐ ficativo indicador de bom desempenho…

aula seguinte; b) no início da aula subseqüente, efetuar breve apresentação aos colegas (até 5 min), sintetizando a aula anterior e destacando os conceitos mais importantes; c) pesquisar em profundidade o tema, em dois ou mais autores; d) redigir resenha teórica destinada a apoiar a aprendizagem do tema, observando as normas da ABNT no que concerne a citações, referências e formatação de trabalhos científicos; e) inserir dois ou mais exercícios objetivos, com respostas, sobre o tema;…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DEPARTAMENTO DE ESTUDOS ESPECIALIZADOS DISCIPLINA PESQUISA EM EDUCAÇÃO – EDU03080 TURMA A – 2011/2 PROFA. DRA. LILIANA MARIA PASSERINO ESTAGIÁRIO LOURENÇO DE OLIVEIRA BASSO ALUNA ANDRÉA LUCAS BENTO DE MORAES – MAT. 214068 PROJETO DE PESQUISA PORTO ALEGRE, RS, NOVEMBRO DE 2011. “Todos somos inteligentes e todos podem aprender. A educação precisa justificar-se realçando o entendimento humano”. Howard

....... 75 Figura 23: Desdobramento da folha risco de pessoal. .............................................. 80 Figura 24: Macro visão classificação de risco operacional em estrutura taxonômica82 Figura 25: Classificação de risco do objeto de estudo .............................................. 89 Figura 26: Resultado questionário apêndice A. ......................................................... 90 SUMÁRIO RESUMO...................................................................