Estudo De Caso Emoçao Psicologia

competências que talvez nos outros exemplos de currículos que aponto, não sejam tão fortemente observáveis. O que pretendo deixar claro com essa discussão é que um currículo é sempre uma atividade de escolhas. Alguém, baseado em conhecimentos prévios e estudos, pontua uma serie de conteúdos que deverão, ao longo de um período determinado, servir de linha-mestra para a organização do trabalho pedagógico com a infância. O rol de conteúdos é, portanto, sempre uma escolha. Esta escolha…

Titchener; cujo objeto de estudo era a estrutura consciente da mente, as sensações. Segundo esta perspectiva, o objetivo da psicologia seria o estudo científico da Experiência Consciente através da Introspecção. Titchener levou a idéia da Psicologia para os Estados Unidos da América, modificando-a em alguns pontos. As principais limitações do Estruturalismo residem no fato de a introspecção não ser um verdadeiro método científico incontestável e de esta corrente excluir a psicologia…

investigações que têm as emoções como objeto de estudo. Refere-se a dados recentes, embora ainda inclua citações de 1899 e 1972. A partir daqui, destacarei algumas observações referentes à linguagem utilizada pelo autor, à colocação de seus pressupostos como inovadores, à dicotomia nos seus temas centrais, à consistência dos argumentos utilizados na fundamentação e à superestimação da teoria. Anteriormente, porém, gostaria de comentar sobre a repercussão que este estudo tem alcançado,…

HENRI WALLON Seu profundo interesse pela educação permitiu-lhe compreender a Psicologia e a Pedagogia como ciências complementares, sem que houvesse superioridade de uma sobre a outra, ou seja, via a prática educativa como campo para a pesquisa psicológica e, em paralelo, a investigação psicológica como base para uma possível renovação da prática educativa, numa relação de reciprocidade.

O QUE É CIÊNCIA A ciência compõe-se de um conjunto de conhecimentos sobre fatos ou aspectos da realidade (objeto de estudo), expresso por meio de uma linguagem precisa e rigorosa. Esses conhecimentos devem ser obtidos de maneira programada, sistemática e controlada, para que se permita a verificação de sua validade. Assim, podemos apontar o objeto dos diversos ramos da ciência e saber exatamente como determinado conteúdo foi construído, possibilitando a reprodução da experiência. …

Professora: Katya Aleandrina. Alunas: Letícia Alves Rosa e Thaiara Rosa. Design de Interiores – 1º período/ noturno. Tarefa um: capitulo 1 do livro: Psicologia e as Psicologias – pag. 18 ate 35. SENSO COMUM O senso comum, além de sua produção característica, acaba por se apropriar, de uma maneira muito…

Resumo de Psicologia aplicada ao Direito Psicologia: psico = mente e logos = estudo, trabalho; A psicologia moderna pode ser definida como o estudo científico do comportamento e dos processos mentais. Escolas psicológicas: Psicologia Clínica; Psicologia Educacional; Psicologia da Saúde; Psicologia Social; Psicologia Hospitalar; Psicologia Ambiental; Psicologia Esortiva; Psicologia Juridica. Além disso, a psicologia possui direntes linhas ou sistemas de base. como…

Psicologia: psico = mente e logos = estudo, trabalho; A psicologia moderna pode ser definida como o estudo científico do comportamento e dos processos mentais. Escolas psicológicas: Psicologia Clínica; Psicologia Educacional; Psicologia da Saúde; Psicologia Social; Psicologia Hospitalar; Psicologia Ambiental; Psicologia Esortiva; Psicologia Juridica. Além disso, a psicologia possui direntes linhas ou sistemas de base. como por exemplo: Psicologia Psicanalítica:…

na primeira 2 parte, apresentar-se-á uma breve abordagem das teorias da Psicologia do Desenvolvimento, baseada principalmente em Piaget, dada a sua importância em relação ao tema. Num segundo momento, serão dados alguns conceitos sobre afetividade. Por fim, entraremos no tema da afetividade na educação infantil, que é o cerne do presente artigo. 2 ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Para que se possa compreender de forma mais…

mostrando por meio das teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon, como estão profundamente corelacionados. Apresenta subsídios para que o professor possa desenvolver uma relação afetiva com seus alunos. O artigo tem o objetivo de: discutir a importância do estudo dos teóricos: Piaget, Wallon e Vygotsky, na formação cognitiva e afetiva da criança, analisar como se dá o processo de ensino - aprendizagem nas crianças e de que forma as escolas podem trabalhar a partir dos conceitos dos três…