Estrutura e Funcionamento do ensino

1 ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO: A TRAJETÓRIA DE UMA DISCIPLINA Maria Neusa de Oliveira1 1. Introdução: A partir do final da década de 60, todos os cursos de formação de professores Pedagogia e outras Licenciaturas (nível superior) e Cursos Normal de Magistério (nível médio) - passaram a incluir obrigatoriamente em seus currículos a disciplina Estrutura e Funcionamento do Ensino. Em que pese sua relevância pedagógica, esta disciplina parece relegada a um plano secundário na consideração e no interesse de muitos estudantes que, entre outros, apontam como maiores problemas a superposição de conteúdos e a falta de definição da função da disciplina. Nesse sentido, as principais acusações feitas por ex-alunos referem-se ao fato de que os programas de Estrutura centram seus conteúdos nos aspectos legais. Cumpre aqui ressaltar que essa crítica, talvez, deva-se à forma como essa disciplina foi concebida em sua origem, no contexto da reforma educacional, pós-golpe militar de 64, na qual seus programas acabaram por enfatizar o estudo da legislação do ensino (Lei 5.692/71) que, via de regra, foi ensinada, durante muito tempo, de forma acrítica e descontextualizada, como se a lei tivesse o poder de, por si só, gerar a escola que aí está e/ou de transformá-la. "Tendo em vista a atitude formalista e acrítica que predomina no desenvolvimento das programações dessa disciplina, a legislação acaba por se transformar numa matéria árida, insípida e aversiva".…

Pedagogia Disciplina: Organização e Políticas da Educação Básica Código: HPD001 Série: 1ª A Ano Letivo: 2014 / 1 Carga Horária: 80h Professor(es): Eliana Maria Isnidarsi 2. Ementa Estudo do sistema educacional brasileiro, de seus aspectos organizacionais, de suas políticas e das variáveis intervenientes na gestão da educação básica. Análise teórico-prática da legislação vigente, aplicada á organização escolar em seus aspetos administrativo-pedagógicos na perspectiva…

Unidade I ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Prof. Wanderlei Sergio da Silva Pressupostos  O funcionamento da educação básica apóia-se numa estrutura definida pela legislação, portanto, é necessário obter um conhecimento sobre noções básicas de legislação;  A compreensão do tratamento dado à educação no país promove o aprendizado adequado da questão;  Esta trajetória é necessária para entender o caminho trilhado pela legislação educacional até redundar no atual sistema,…

Unidade I ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Prof. Wanderlei Sergio da Silva Pressupostos  O funcionamento da educação básica apoia-se numa estrutura definida pela legislação, portanto, é necessário obter um conhecimento sobre noções básicas de legislação;  A compreensão do tratamento dado à educação no país promove o aprendizado adequado da questão;  Esta trajetória é necessária para entender o caminho trilhado pela legislação educacional até redundar…

Santa Barbara D’ Oeste Pedagogia Licenciatura Estrutura e Organização da Educação Brasileira Atividades Práticas Supervisionadas-Relatório Professor (EAD) Me. Djalma Silveira Santa Barbara D’ Oeste, 25 abril de 2013. INTRODUÇÃO Por meio deste viemos tentar descrever em relatos breves o sistema de ensino no Brasil. Sabendo que é um assunto complexo, que exige muito conhecimento e reflexões. Nos baseamos na Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional .…

| | | Estrutura e Organização da Educação Brasileira Introdução Este trabalho tem como tema a estrutura e organização da educação brasileira, nos âmbitos federal, estadual e municipal bem como as incumbências de cada sistema de ensino, considerando que de acordo com esse entendimento, os objetivos e práticas escolares não se limitam ao espaço escolar, e as suas condições internas de funcionamento. Eles…

conectividade e da auto-organização Coordenação: Larissa Costa (WWF-Brasil), Viviane Junqueira (WWF-Brasil), Cássio Martinho e Jorge Fecuri (WWF-Brasil) Texto: Cássio Martinho Edição: Rebeca Kritsch (WWF-Brasil) Colaboradores: Viviane Amaral (REBEA) e Mônica Borba (REPEA) Projeto Gráfico: R Fonseca projetos editoriais WWF - Brasil | www.wwf.org.br SHIS EQ QL 06/08 Conjunto “E” 2o andar 70620-430 Brasília-DF Brasil fax: 61 364-7474 panda@wwf.org.br www.wwf.org A…

Estrutura e Organização da Educação Brasileira Prof. Msc. Djalma Silveira Tema 1: A educação escolar no contexto das transformações da sociedade contemporânea. Tema 2: As políticas educacionais, as reformas de ensino e os planos e diretrizes Objetivos tema 1:  Estudar as transformações ocorridas na esfera educacional;  Identificar as transformações e os impactos dessas transformações no atual quadro da educação brasileira.  Discutir as necessárias adaptações pelas quais a…

um artigo da autoria de Helen Danyane soares Caetano Souza e Elenita Jacinto Vasconcelos, sobre o Processo Histórico de Constituição da Gestão Escolar Brasileira, apresentado à disciplina princípios e métodos da gestão escolar, o objetivo é analisar historicamente como foi construído o papel do gestor escolar para fundamentar trabalhos de que tratem da temática da gestão escolar no especialmente no âmbito publico. Parauapebas 22 de outubro de 2014 INTRODUÇÃO …

DIDÁTICA FUNDAMENTAL I Objetivos  Dominar os princípios teórico-metodológicos das áreas de conhecimento que constituem o objeto da prática didática do professor.  Compreender o processo de construção do conhecimento no indivíduo inserido no seu contexto social, cultural e escolar. Objetivos  Compreender a construção da didática numa perspectiva histórico-crítica da educação da infância, situando a prática pedagógica no contexto das relações entre educação e sociedade. …