Estetica E Historia

Os percursos na história do design (Revoluções, mudanças, artesanato como principio do design e a troca de conhecimento para a evolução de design.) As correlações entre arte, design, função estética[1], materiais e usabilidade, constituem alguns dos grandes questionamentos recorrentes na contemporaneidade. Se o Design é responsável por conciliar os imperativos da produção com as necessidades sociais sem abrir mão de valores estéticos, no estágio atual da evolução do sistema capitalista…

saber: conhecimento dos elementos da linguagem visual. Percepção da expressividade das cores. Reconhecimento, diferenciação e utilização das técnicas de linguagem visual. Diferenciação das manifestações artísticas em história da Arte. Estudo das manifestações teatrais na história da humanidade. Construção de formas utilizando a representação tridimensional. Caracterização de músicas de diferentes gêneros, épocas e culturas. Investigação sobre as influências de outras nações na cultura…

aspectos estilísticos, sociais, históricos e antropológicos que contribuem para a libertação da mulher através da poesia e a abertura de um espaço merecido na sociedade para escrita a feminina; - Verificar de acordo com os pressupostos teóricos da Estética da Recepção como a crítica da época interpretou a poesia da Gilka Machado; -Investigar a importância dada a Gilka Machado pela crítica literária brasileira e a contribuição da mesma para o horizonte de expectativa dos leitores no…

polêmicas entre arqueólogos e historiadores da arte. A base dessa discussão reside na procura de respostas diferentes às mensagens que as pinturas e gravuras rupestres proporcionam. O arqueólogo não poderá ignorar os registros rupestres na sua dimensão estética, considerando-se a habilidade manual e o poder de abstração e de invenção que levaram o homem a usar recursos técnicos e operativos nas representações pictóricas pré-históricas. Mas, para o arqueólogo, o registro rupestre é…

além de uma visão eurocêntrica, masculina, branca e capitalista, para uma visão mais antropológica de cultura e arte. Conteúdos Conteúdos Conceituais  O que é arte: Conceito Arte no dia-a-dia linguagens da arte funções da arte.  História da arte: Arte na Pré-história, Arte préhistórica brasileira, Arte indígena.  Estilização e simplificação da forma.  Elementos da linguagem visual: ponto, linha, forma, direção, textura e cor. Conteúdos Atitudinais/Procedimentais  Respeito à vida e à…

coletivos, o ensino de Arte para as crianças tem que fazer sentido, tanto para o professor/professorando quanto para as crianças. A metodologia do ensino e aprendizagem de arte caminha pelas práticas pedagógicas das aulas educativas artísticas e estéticas, a teoria e prática caminhando juntas para o desenvolvimento das aulas de Arte. Quando o professor/professorando, planeja suas aulas de Arte, ele tem por principio ter o domínio sobre os assuntos referentes a Arte e os temas…

para se referirem à arte e desenvolveram uma filosofia da arte. A estética também foi discutida se era considera arte e por mais que os limites entre as duas são difíceis de distiguir, pode estabelecer uma pequena distinção. Enquanto a estética trata do belo, da beleza e a certas linguagens, cria as chamadas obras de arte,e a filosofia da arte trata destas obras a partir de um ponto de vista filosófico baseando-se mais na estética. Aestética é mais formal e a filosofia da arte mais…

origem, o termo estética vem da palavra grega aisthetiké, que se refere a tudo aquilo que pode ser percebido pelos sentidos. Baseado nessa etimologia, Kant definiu a estética como a ciência que trata das condições da percepção pelos sentidos. Foi, no entanto, o alemão Alexander Baumgarten (1714-1762) quem a utilizou pela primeira vez no sentido que ela tem hoje, isto é, como teoria do belo e das suas manifestações através da arte. Assim, como ciência e teoria do belo, a estética pretende…

9 3.4 Aspectos didático-pedagógicos ........................................................................ 9 4 DESENVOLVIMENTO DAS OFICINAS ................................................................ 12 4.1 A importância da ética e da estética no espaço educacional ....................... 12 4.2 Nossa intervenção ............................................................................................ 14 5 SIMPÒSIO DAS LICENCIATURAS ...............................................

Conceito de Estética Em Filosofia, o termo estético designa uma dimensão da experiência e daação humana que permite caracterizar algo como belo, agradável, sublime, grandioso, alegre, gracioso, poético ou então como feio, desagradável, inferior, desgracioso, trágico. O termo estético pode ser utilizado em diferentes sentidos, nomeadamente: Num contexto psicológico, refere-se às experiências e comportamentos emocionais que as coisas belas provocam na pessoa. . No âmbito da filosofia…