Estatistica Descritiva Aula Tema 07

.........................................................................................................4 3 DISCIPLINAS DISPONÍVEIS NO AVA...............................................................................4 4 INFORMAÇÕES SOBRE AS AULAS-TEMA......................................................................6 5 SISTEMA DE APRENDIZAGEM........................................................................................6 7 PROVA OFICIAL.........................................

.........................................................................................................4 3 DISCIPLINAS DISPONÍVEIS NO AVA...............................................................................4 4 INFORMAÇÕES SOBRE AS AULAS-TEMA......................................................................6 5 SISTEMA DE APRENDIZAGEM........................................................................................6 7 PROVA OFICIAL.........................................

todas as outras disciplinas da área de economia e comércio exterior Objetivo Geral (refere-se ao objetivo do professor em relação a sua disciplina) Apresentar os temas emergentes de cada uma das grandes áreas da ECONOMIA, e discutir de forma crítica como os mesmos podem fortalecer a competitividade das organizações. Apresentar os temas geopolíticos emergentes e as macro-tendências que estarão influenciando o desempenho das organizações, e discutir de forma crítica como as empresas…

basicas sobre os temas de microeconomia e macroeconomia, métodos quantitativos aplicados à gestão empresarial e ética, política e sociedade. Desenvolvimento Na microeconomia e macroeconomia descrevere-mos sobre o sentido de inflação, taxa de juros e taxa de câmbio, junto a ela segue uma notícia complementar comentando os três temas juntos relantando um pouquinho sobre a sua situação atual no mercado financeiro brasileiro. No métodos quantitativos falaremos sobre medidas…

Objetivo da Pesquisa 04 1- Objetivo Principal da Pesquisa 05 2- Pontos Mais Importantes 06 3- Porque escolher este Problema como Pesquisa? 07 4- O que pretendemos Descobrir com a Pesquisa? 08 5- Dados Secundários 09 6- Classificação da Pesquisa 10 III- Criando o Projeto de Pesquisa 11 1- Comparação de Modelos Básicos de Pesquisa 12 2- Pesquisa Descritiva 13 3- Os 5 Ps da Pesquisa 14 IV- Métodos de pesquisa 15 1- Levantamento 16 2- Observação 17 V- Amostragem de Pesquisa 18 …

enriquecimento 0,5 0,5 3 5 TEMA 1 1. Resolução de problemas de geometria no plano e no espaço. 13 v) 2. Geometria analítica. 9 vi) 2º PERÍODO Total: 29 blocos T 1 2. Geometria analítica (cont.) 7 i) Avaliação de conhecimentos ii) Atividades de enriquecimento 2 2 TEMA 2 1. Funções e gráficos – generalidades. 3 iii) 2. Função afim. 6 iv) 3. Função quadrática. 9 v) 3º PERÍODO Total: 32 blocos TEMA 2 4. Funções…

............. 05 2 – MEMORIAL ACADÊMICO..................................................................................... 07 2.1 – Danilo Damazio Silva........................................................................................ 07 2.2 – Denyse Ligório do Carmo................................................................................. 07 2.3 – Kellem Pettine Andrade da Rocha.................................................................... 09 …

dos processos educacionais irão se transformar em processos mais acessíveis, uma vez que torna-se necessário saber procurar compreender como as ferramentas simióticas, materiais e corporais podem ser utilizadas para se formar a cultura das salas de aula, quando o conhecimento em questão é a matemática para que os aprendizes cegos e surdos não tenham que despreenter tempo e energia para adaptarem-se a modelos educativos planejados voltados para ajudar aqueles considerados “regulares” …

............................................ 3.1.3 TEORIA DE PRODUÇÃO .................................................................................... 4 MÉTODOS QUANTITATIVOS APLICADOS À GESTÃO EMPRESARIAL.............6 4.1.1 MEDIDAS DESCRITIVAS................................................................................... 4.1.2 NÚMEROS-ÍNDICES............................................................................................ 4.1.3 DEFLAÇÃO DE DADOS......................

atribuída pelo professor. Trabalho atrasado será recebido até uma semana após a data original. O aluno pode assistir a uma aula ou fazer um exercício em turma distinta da sua turma regular. Daí em diante, a presença ou o exercício não serão considerados. Não é permitido o aluno fazer prova em turma distinta da sua turma regular. Problemas no registro de faltas serão analisados até a aula subseqüente à qual o registro de ausência seja objeto de dúvida pelo aluno(a). Não haverá prova…