Estatistica Aula Tema 02

CARAÚBAS/ RN DEZEMBRO DE 2014 1. INTRODUÇÃO A Estatística é um conjunto de técnicas para se obter conhecimento preciso a partir de informações incompletas, é um sistema científico para coleta, organização, análise, interpretação e apresentação de informações que possam ser colocadas sob forma numérica. Trata-se de ideias e métodos que visam aperfeiçoar a obtenção de conclusões a partir das informações coletadas. Obteve-se em sala de aulas a teoria, e colocamos em prática, por meio…

08 7. Análise do campo de estágio..................................................................08 2 Entrevistas ....................................................................................................09 3 Observações de sala de aula ......................................................................10 4 Conclusão.....................................................................................................11 5 Referências Bibliográficas 6 Anexos …

– Local da Pesquisa..............................................................................................12 8.3 – Caracterização da Amostra...............................................................................12 8.4 – Análise Estatística............................................................................................12 8.5 – Materiais e Métodos.........................................................................................12 9 – CRONOGRAMAS DAS…

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Educação física do Centro Universitário do Planalto de Araxá, como exigência para elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso. Orientador:Prof.Bernardo Luiz Brahim Cortez ARAXÁ 2014 SUMÁRIO 1 TEMA....................................................................................................04 2 PROBLEMA..........................................................................................04 3…

Dinâmica de curso: ■Aulas práticas e teóricas ministradas em português por cerca de 30 profissionais com ampla experiência de trabalho em projetos de conservação no Brasil. ■Através de seminários, com duração máxima de 30 minutos, os alunos apresentarão suas experiências de trabalho. Delineamento, execução e conclusão de um projeto de pesquisa de campo Carga Horária do Curso: 220 horas Local do Curso: Nazaré Paulista, SP - Sede do IPÊ - Rod. D. Pedro I KM 47 - Bairro do Moinho I

nas empresas que trabalhamos. O Mundo está mais rápido e mais rápida é a necessidade de acompanha-lo. PASSO 2 - Elaborar um texto único, contendo entre 15 e 30 linhas, em que estejam incluídas as informações obtidas nas tarefas referentes às aulas-temas 01 e 02. Os três aspectos que chamaram a atenção da equipe com relação às mudanças: No mundo, no país e na região em que vivem. As oportunidades emergentes, no campo profissional, considerando: Sua área de formação e a região em que…

1º Bimestre Aula-tema 01 1 - Um empresário do ramo de bijuterias está preocupado com a incidência de itens defeituosos em sua fábrica e necessita de uma fórmula genérica para pensar qualidade em termos quantitativos. Ele quer saber a porcentagem de peças que são fabricadas com defeitos a cada lote fabricado. Uma conhecida fórmula que ele pode utilizar para qualidade é: . Qualidade = frequência de deficiências / oportunidade para deficiências aparecerem. 2 - Em relação ao Planejamento

aluno-aluno, aluno-conhecimento e é mediada pelos agentes do processo ensino-aprendizagem, que podem utilizar-se de recursos áudio-visuais, e metodologias tais como exposição oral dialogada, projetos, pesquisas, seminários e aulas práticas com trabalhos individuais e em grupos. As aulas de campo (externas) e visitas técnicas fazem parte da metodologia de trabalho e deverão ser planejadas de forma interdisciplinar, visando atingir objetivos pré-estabelecidos pelo conjunto de…

ao controle, produção e análise de alimentos, pautado em princípios éticos e na compreensão da realidade social, cultural e econômica do seu meio, dirigindo sua atuação para a transformação da realidade em benefício da sociedade. A resolução nº 2/02 do CES/CNE, de 19 de fevereiro de 2002, estabeleceu em seus vários artigos que a formação do farmacêutico deve dotar o profissional dos conhecimentos requeridos para o exercício das seguintes competências e habilidades gerais: atenção a…

.......................................... 5 3. Comandos Iniciais ......................................................................................................................................................... 7 4. Roteiro da Aula Prática 01............................................................................................................................................. 8 4.1. (1) 4.2. (2) 4.3. (3) 4.4. (4) 5. (1) 5.2. (2) 5.3. (3) 5.4. …