Estagios Prontos De Educação Especial

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ SORAIA JUNIA DE CASTRO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SORAIA JUNIA DE CASTRO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Relatório apresentado ao Curso de Graduação em Ciências Contábeis da Universidade Estácio de Sá como exigência para aprovação do estágio curricular supervisionado. Orientadora: Professora Luciane Dias Rodrigues

Disciplina: Historia da Educação Professora: Aluna : Rita de Cássia Brazao Suguaya RGM: 053.10235 Pólo: São Jose do Rio Preto Aula 01 Atividade 01 A educação era organizada da seguinte maneira,nos primeiros anos de vida da criança,nas tribos selvagens e bárbaras (assim denominada pelos europeus), aprendiam por meio da brincadeira com imitações,em miniatura,dos instrumentos usados adultos,podemos assim dizer de primeiro estagio.No segundo estagio da educação primitiva se dá pela…

de Educação Licenciatura em Pedagogia RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório parcial da disciplina ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL do Curso de Pedagogia, referente ao primeiro semestre de 2010, ministrada pela Professora Dra. Vera Lúcia Messias Fialho Capellini BAURU 2011 SUMÁRIO Introdução........................................................................................................ | 3 | O estagio na

PERNAMBUCO NEAD | NÚCLEO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UAB | UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CAMPUS DE PETROLINA – POLÓ DE SURUBIM CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGÓGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I CHRISTIANE SANTOS DA MOTA SILVEIRA LUNA FRANCISCA QUITÉRIA DE SOUZA BARBOSA VANESSA CRISTINA LEAL SANTOS SURUBIM – PE 2014.2 CHRISTIANE SANTOS DA MOTA SILVEIRA LUNA FRANCISCA QUITÉRIA DE SOUZA BARBOSA VANESSA CRISTINA LEAL SANTOS PROJETO DE ESTÁGIO …

SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................................... 02 A IMPORTANCIA DO ESTAGIO SUPERVISIONADO- FUNDAMENTAÇÃO TEORICA........................................................................................................................ 03 ESTAGIO NA CRECHE................................................................................................ 04 RELATO DAS OBSERVAÇÕES..................................

..........05 2.2. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA.................................................05 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO ...............................................06 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃOESPECIAL............................................................................................08 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................................11 REFERÊNCIAS............

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I CURSO DE SERVIÇO SOCIAL BAURU/ SP 2013 Luana Tessari: RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Serviço Social do Centro de Educação à Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado i. BAURU/ SP 2013 Nome do Estagiário: Luana Tessari Curso:

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO SETE LAGOAS 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório Do estágio supervisionado – Educação especial apresentado á UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de pedagogia. Tutor Local: SETE LAGOAS SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO.....................

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PROCEDIMENTOS DE PESQUISA DISCIPLINAS CURSADAS: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: PROCEDIMENTO E PESQUISAE ESTÁGIO SUPREVISIONADO: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. PIRAQUARA 2011 FACULDADE INTERNACIONALDE CURITIBA LUCIANE APARECIDA LORENSETTI

durante as aulas. Nesta UTA, especificamente, são trabalhados temas relacionados à Língua Portuguesa, daí a importância de realizar a atividade de estágio numa turma de Alfabetização para verificar como se dá na prática o processo de ensino e aprendizagem. No período de 04 de abril de 2011 a 07 de abril de 2011 foi realizado pela aluna x estágio para acompanhamento das aulas de uma turma em processo de alfabetização, com alunos de idades entre 5 e 6 anos. Realizei esse trabalho da x,…