Estagios Em Sala De Recursos Deficientes Auditivos

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AMANDA FURTADO DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA UBERABA 2013 AMANDA FURTADO DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA Relatório de Estágio Clínico apresentado como requisito parcial para obtenção do título de especialista no curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, na modalidade a distância, da Faculdade Internacional de Curitiba -

REFERÊNCIAS ...................................................................................................... 35 1. Apresentação A entidade escolhida para a realização do projeto, Associação das Mulheres Deficientes Auditivas e Surdas de Goiás (AMDAS-GO) é uma entidade filantrópica, criada com o intuito de prestar assistências às pessoas com deficiência auditiva. Criada em 26 de setembro de 2006, tendo como sede a casa da então presidente Vera…

pessoas com deficiência em sala de aula”. Para resolução do problema descrito acima, é preciso, implantar programas de inclusão de qualidade, diferentemente dos programas já existentes, pois os profissionais da área de educação já possuem uma noção básica de libras, porém não o suficiente para poder educá-los. Seria preciso uma especialização especifica entender primeiro a cultura dos surdos e a sua evolução, para depois estudar os sinais, e assim desenvolver isso em sala de aula. Todo…

realizada através do estágio supervisionado firmado na instituição. Torna-se vital ressaltar, que o estágio supervisionado é uma atividade curricular imprescindível no processo de formação acadêmica, que ocupa posição estratégica na formação profissional, compreendida como uma totalidade. Integra um processo de ensino-aprendizagem que se configura a partir da inserção do aluno em situações de trabalho relativas ao exercício profissional. Segundo Silva (1994), o estágio…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL PROGRAMA NACIONAL DE APOIO À EDUCAÇÃO DE DEFICIENTES VISUAIS FORMAÇÃO DE PROFESSOR DEFICIENTE VISUAL EDUCAÇÃO E REABILITAÇÃO COOPERAÇÃO TÉCNICA: UNIÃO BRASILEIRA DE CEGOS – UBC ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCADORES DE DEFICIENTES VISUAIS – ABEDEV APOIO FINANCEIRO: FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – FNDE PRESIDENTE DA REPÚBLICA Fernando Henrique Cardoso MINISTRO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Paulo Renato Souza…

Deficiência cognitiva. Aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO Este artigo é o resultado de um estudo sobre a aprendizagem do aluno com deficiência cognitiva moderada no ensino regular. A problemática que envolveu a pesquisa recaiu sobre como trabalhar nas salas regulares para que o aluno com deficiência cognitiva moderada se aproprie dos conteúdos repassados pelos professores. Mesmo sem encontrar todas as resposta que o tema possa envolver, nem apresentar receitas prontas, pois sabemos que o…

3- Considerações Finais................................................................... 4- Bibliografia .................................................................................... 1 – INTRODUÇÃO O Estágio é essencial para a formação do profissional de Pedagogia, pois através dele vivemos na prática o que vemos nas aulas, aprendendo com profissionais que atuam na área. Ele nos dá a oportunidade de exercitar a prática profissional e…

pois possibilita interações fundamentais para a construção do conhecimento. Posto que, a linguagem científica muitas vezes apresenta determinados conceitos complexos que exigem certo nível de abstração e que, ao considerarmos que em uma sala de aula regular a maioria do alunado é composta por ouvistes, e que isto tem influência sobre a dinâmica da aula, faz-se necessário a busca de informações que visem avaliar o processo de ensino-aprendizagem de conceitos científicos por…

interdisciplinares, visto que as ações da disciplina eram integradas com os estudantes de Medicina. Há também outras disciplinas teóricas que compõem o arsenal de disciplinas que contribuem para a construção de conhecimentos teóricos sobre o SUS. Dentro dos estágios do ciclo profissionalizante do curso, as disciplinas “Fonoaudiologia Comunitária I e II” cumprem o papel de promover o contato dos graduandos com distintas instituições e serviços de saúde e educação, como Unidades…

INTRODUÇÃO A Educação Inclusiva atenta a diversidade inerente à espécie humana, busca perceber e atender as necessidades educativas especiais de todos os sujeitos-alunos, em salas de aulas comuns, em um sistema regular de ensino, de forma a promover a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos. Prática pedagógica coletiva, multifacetada, dinâmica e flexível requer mudanças significativas na estrutura e no funcionamento das escolas, na formação humana dos professores e nas…