Estagio Supervisionado Visão Teorica E Contextual Do Problema

valores e caráter e pelo apoio incondicional no meu crescimento, tanto pessoal quanto profissional. A minha esposa Gabriela pelo incentivo, compreensão, amor, dedicação e confiança. Ao amigo Guilherme Esbroglio que me ajudou e me orientou no estágio na CORSAN. A todos os professores que contribuíram para o meu desenvolvimento acadêmico, profissional e pessoal, desde o início da minha jornada acadêmica. À Companhia Riograndense de Saneamento pela oportunidade do

sentido nos propomos a aqui compartilhar nossas experiências de (de)formação como acadêmicas bolsistas em Saúde Mental na cidade do Rio de Janeiro. Iniciaremos este trabalho fazendo uma narrativa dos nossos estágios em 2008 em dois dispositivos muito diversos em suas organizações, concepções teóricas e em suas práticas: o Centro de Atenção Psicossocial Infanto-juvenil (CAPSi) Elisa Santa Roza e o Espaço Aberto ao Tempo (EAT). O CAPSi, localizado em Jacarepaguá, tem como usuários do…

com reduzidas alterações, podem ser utilizados também por conciliadores. 9 Com intuito de reunir a informação em ordem lógica e que também permita a fácil consulta, dividimos o manual em quatro segmentos. No primeiro momento, apresentamos uma visão geral do processo de mediação e de seu posicionamento dentre as formas de resolução de conflito. A segunda seção busca explicar detidamente cada uma das fases do processo de mediação. Em sequência, são desenvolvidas as técnicas…

MEDICINA SOBRE UMA ATIVIDADE DE TUTORIA (MENTORING): A VISÃO DE ALUNOS NÃO PARTICIPANTES A atividade de Tutoria desenvolvida na Faculdade de Medicina, na modalidade Mentoring têm dentre várias de suas atribuições, facilitar e minimizar as dificuldades de estudantes de medicina durante a trajetória acadêmica. Através de seus tutores o estudante pode compartilhar suas angústias e dificuldades, seus conflitos que são muitas vezes originados por uma visão ainda não muito clara e precisa do…

...83 6.2.1.1. PARTICIPAÇÃO EFETIVA DOS ALUNOS EM PROGRAMA/PROJETOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA OU EM PRÁTICAS DE INVESTIGAÇÃO ............................83 6.2.1.2. 6.2.2. 7. PARTICIPAÇÃO EFETIVA DOS ALUNOS EM ATIVIDADES DE EXTENSÃO .85 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ...............................................................89 CORPO DOCENTE ...................................................................................... 92 7.1. COMPOSIÇÃO DO NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE - NDE.............

profissionais da área. Isso se deve por uma série de fatores que serão apresentados no decorrer do artigo. A profissão evoluiu no sentido prático, acompanhando a evolução do mundo dos negócios, no entanto, é perceptível a necessidade de evolução teórica e conceitual na área de Secretariado Executivo, o que poderá se concretizar a partir da pesquisa científica bem estruturada. Esta pesquisa, de caráter quantitativo contou com a aplicação de questionários direcionados aos docentes…

favorecer uma reflexão acerca da educação no campo da saúde. Através da divulgação das experiências ocorridas nas diversas instâncias da SUPERH/SESAB e a análise dos resultados, avanços e desafios encontrados, espera-se contribuir para a construção de uma visão compartilhada por parte dos sujeitos que formulam e implementam estas ações no âmbito do SUS, favorecendo, desta forma, a promoção da saúde, a intersetorialidade, a valorização e o desenvolvimento dos trabalhadores da saúde.…

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO AMBIENTE CONTEXTUAL,ESTRATÉGIA E ESTÁGIO DE DESENVOLVIMENTO DA EMPRESA COMO DETERMINANTES DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL UM ESTUDO NA EMPRESA C&A MODAS LTDA. SOROCABA-SP 2014 BRUNA AMARO DOS SANTOS RODRIGUES – RA C19527-8 RENATO LIMA BEAZZIM – RA C19916-8 PRÁTICAS DE GESTÃO NA EMPRESA C&A MODAS LTDA. Atividades Práticas Supervisionadas – APS –trabalho apresentado como exigência para a

Cap. 1 - O Estudo da História da Psicologia O Desenvolvimento da Psicologia Moderna Forças Contextuais na Psicologia A Relevância do Passado para o Presente Persorialista e Naturalista Os Dados da História As Escolas de Pensamento: Marcos do Desenvol vimento da Psicologia Moderna Do mais antigo objeto produziremos a mais nova ciência. Hermann Ebbinghaus On Memory O Desenvolvimento da Psicologia Moderna Começamos com um paradoxo, uma aparente contradição, ao observar que a psicologia é…

fotografias, pinturas, ilustrações, símbolos, e objetos no ensino de História? Porque existe essa dificuldade em elaborar com os alunos salas temáticas voltadas para a história? Algumas dessas perguntas foram respondidas ao longo dos Estágios Supervisionados realizados em algumas escolas, onde foi possível observar que por mais precária que seja uma escola, o passo inicial ainda é do professor enquanto mediador para a construção do conhecimento. Desse modo, a presente…