Estagio Supervisionado Treinamento

IPATINGA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Romano Simoncini dos Santos IPATINGA NOVEMBRO de 2011 ROMANO SIMONCINI DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório apresentado como conclusão do Estágio Supervisionado. Curso Administração, 8º Período, Fundação…

1 INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado é um instrumento de integração que proporciona ao aluno o contato com o mercado de trabalho. Caracteriza-se como um elemento fundamental para a formação profissional. É parte integrante da metodologia de formação inicial e constitui-se como a relação entre a teoria e a prática. O Relatório tem por objetivo descrever as atividades desenvolvidas como estágio, na Unidade de Saúde da Família da Quadra 307 Norte – Palmas/Tocantins, durante o…

Bonaire, 553 centro (NOME do ALUNO) RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Açailândia - MA 2015 (NOME do ALUNO) RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DE CURSO Relatório de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Estudantil Rui Barbosa - CERB, como requisito obrigatório para conclusão do curso Técnico em. Açailândia - MA 2015 (NOME do ALUNO) RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DE CURSO Relatório de Estágio para conclusão de curso, apresentado…

O presente relatório tem por objetivo apresentar as atividades desenvolvidas durante o estágio curricular supervisionado em Análises Clínicas, executado no Laboratório do Ipatinga-MG, durante o período de 10 de julho a 26 de outubro de 2013 totalizando 360 horas. No transcorrer do relatório serão apresentadas as atividades desenvolvidas, como os procedimentos e a rotina do laboratório hospitalar. Sendo que cada estagiário permanecerá nos setores por seis dias consecutivos. Os…

DE ENSINO, nos termos do Artigo 41 da LDB, as instituições de ensino que oferecem cursos técnicos de nível médio podem avaliar, reconhecer e certificar competências profissionais anteriormente desenvolvidas, quer em outros cursos ou programas de treinamento e desenvolvimento de pessoal, quer no próprio trabalho, tomando-se como referência o perfil profissional de conclusão do curso em questão. Para fins de CONCLUSÃO DE ESTUDOS E OBTENÇÃO DO CORRESPONDENTE DIPLOMA DE TÉCNICO: Ficam os…

CEARÁ - UECEFACULDADE DE EDUCAÇÃO DE ITAPIPOCA - FACEDICURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICADISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSORA: CLEONILDA CLÁITA CARNEIRO | | PROJETO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I NO ENSINO FUNDAMENTAL JULYANE MOREIRA DE SOUSA ROBERTA RAYLENA DE SOUSA DA SILVA ITAPIPOCA 27 DE SETEMBRO DE 2012 PÚBLICO ALVO ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL LOCAL DO ESTÁGIO ESCOLA: E.E.F CEL. JOÃO DE PAULA FILHO ÁREA DE CONHECIMENTO CIÊNCIAS EXATAS DA…

seguintes condições: a) possuir certificado de "Treinamento de Segurança na Operação de Caldeiras" e comprovação de estágio (b) prático; b) possuir certificado de "Treinamento de Segurança na Operação de Caldeiras" previsto na NR 13 aprovada pela Portaria 02, de 08/05/84; c) possuir comprovação de pelo menos 3 (três) anos de experiência nessa atividade, até 08 de maio de 1984. O pré-requisito mínimo para participação como aluno, no "Treinamento de Segurança na Operação de…

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I aaa (SP) 2014 NOME ESTÁGIO SUPERVISIONADO I REALIZADO NA EMPRESA Estágio supervisionado I apresentado ao Centro Universitário Uniseb, como requisito legal para obtenção do grau de tecnólogo em Gestão da Tecnologia da Informação. Orientadora:__ Aluno: aa Código de matrícula: 00 aa (SP) 2014 Sumário

UNIVERSIDADE SALVADOR - UNIFACS BACHARELADO EM ADMINISTRAçÃO DE EMPRESAS COSMENILDA LOPES DOS SANTOS ALMEIDA Relatório de Estágio CURRICULAR Supervisionado TÍTULO DATA: 07/11/2011 Deygleson Soares Frota _______________

ESTÁGIO SUPERVISIONADO 1= O QUE É O ESTÁGIO SUPERVISIONADO? R= O estágio supervisionado é espaço de formação que permita ao aluno-professor o desenvolvimento de habilidades necessárias à prática docente, à produção de saberes para ensinar e, ainda, à reflexão sobre a atividade docente. O estágio permite a integração entre conhecimentos teóricos e práticos e oportuniza uma prática como processo investigativo, entendemos que o aluno-professor precisa